1. “Uzliksizta’limkonsepsiyasi”birinchimartakimtomonidantahlil qilingan?



Yüklə 3 Mb.
səhifə125/261
tarix21.10.2023
ölçüsü3 Mb.
#130100
1   ...   121   122   123   124   125   126   127   128   ...   261
1. “Uzliksizta’limkonsepsiyasi”birinchimartakimtomonidantahlil q

27.Konstruktiv qobiliyat …
*a) o‘quv–tarbiya ishlarini rejalashtirish va natijasini oldindan ko‘ra bilish.


28.Didaktik qobiliyat nima?
*a) Oson yo‘l bilan murakkab bilimlarni tarbiyalanuvchilarga tushuntira olishdir


29.“Pedagogik texnologiya” ta'lim shakllarini maqbullashtirish uchun inson va texnik resurslarni xamda ularning o‘zaro ta'sirini e'tiborga olgan xolda o‘qitish va bilimlarni o‘zlashtirish jarayonini yaratish qo‘llash va aniqlashning sistemali metodidir.
*a) YuNESKO tashkiloti.


30.Ta'lim tug‘risidagi qonun qachon qabul qilingan?
*a) 1997 yil 29-avgust

  1. O‘zi nihoyatda og‘ir, yuvosh, bamaylixotir harakatlari salmoqli, bosiqlik bilan ish boshlaydi, boshlagan ishini oxiriga yetkazadi, bu bolaning temperament tipini aniqlang?

*a) Flegmatik.


2. Mashxur amerikalik olim Megrabyan formulasiga ko‘ra, birinchi marta ko‘rishib turgan, suhbatdoshlardagi ta'assurotlarning ijobiy bo‘lishiga verbal xarakatlar necha % gacha ta'sir qiladi?
*a) 7 % gacha


3. Oson yo‘l bilan murakkab mavzularni, bilimlarni tushuntirish uquvchanligi qanday pedagogik qobiliyat deb ataladi?
*a) Didaktik qobiliyat


4. Shaxslararo munosabatlar – bu.........
*a) Odamlar o‘rtasidagi faoliyatda va guruhlardagi muloqotda yuzaga keladigan munosabatlar


5. O‘quv faoliyatini boshqarish uslublari qaysilar?
*a) Demokratik, avtoritar, libiral


6. Verbal ta'sir deb nimaga aytiladi?
*a) So‘z va nutqimiz orqali ko‘rsatadigan ta'sirimizga


7. O‘quvchingiz quvnoq, kayfiyati tez o‘zgaradigan, tinib tinchimas, qiziquvchanligi barqaror, boshlagan ishini turli yo‘llar bilan bajara oladigan chaqqon bola, aytingchi bu bola qaysi temperament tipiga kiradi?
*a) Sangvinik



Yüklə 3 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   121   122   123   124   125   126   127   128   ...   261




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə