1411 Ellis Avenue Ashland, wi bus 415 Syllabus

Grade Component 
Substandard 
(F /D) 
Minimum/Average
(C- /C+) 
Acceptable/Good 
(B-/B+) 
Very Good/Excellent 
(A-/A) 
1. Topic
 
Topic is not 
addressed and the 
most important 
concepts are not 
covered.
Topic is addressed, but 
not directly and 
coverage of the most 
important topics is not 
consistent.
Topic is directly 
addressed and the most 
important concepts are 
appropriately covered.
Topic is directly addressed, 
the most important concepts 
are appropriately covered and 
explained with substantive 
material.
2. Paper 
Organization 
 
Paper is 
disorganized. 
Organization/structure 
of paper is attempted 
but not consistent 
throughout. 
Organization/ structure 
of paper is coherent and 
logical. 
Structure and organization of 
paper is coherent, fluid, 
sophisticated, and sustained 
throughout the paper. 
3. Use standard 
English Grammar, 
Punctuation, 
Spelling and Usage 
Language and 
grammatical errors 
inhibit 
comprehension. 
Paper is written in a 
relatively clear style, 
with few grammatical 
errors.
Paper is written in a 
clear, persuasive style. 
Very few errors.
The writing clearly conveyed 
the author's ideas, without 
distracting grammatical or 
vocabulary errors 
4. Use and citation 
of relevant sources 
No sources cited 
Sources cited but 
improperly 
Sources cited but with 
minor formatting errors 
Sources cited without 
significant errors