127
O‘QUVCHIGA BERILADIGAN PSIXOLOGIK XARAKTERISTIKA
TARKIBI
I. O‘quvchi haqida umumiy ma‘lumotlar:
O‘quvchining familiyasi, ismi, yoshi va tahsil olayotgan sinfi;
Salomatligi va jismoniy o‗sishi;
Ota-onasi va oiladagi katta yoshdagi kishilarning o‘quvchiga bo‗lgan
munosabatlari;
O‘quvchining oiladagi turmush sharoiti;
Oiladagi mehnat tarbiyasi.
II. O‘quvchining o‗quv faoliyatiiing xarakteristikasi:
O‘quvchining oldingi sinfdagi o‗zlashtirishi. Shu yilning o‗tgan
choraklaridagi o‗zlashtirishi;
Uy vazifalarini o‗z vaqtida bajarilishga bo‗lgan munosabati;
Mustaqil ishlash hususiyati;
Muayyan o‗quv predmetiga qiziqishi va diqkat qilishi;
O‘quvchining darsga qiziqishi va diqqat qilishi;
O‘quvchining maktabdagi, maktabdan tashqari va uydagi hulqi.
III. O‘quvchining ijtimoiy faolligi:
O‘quvchining ijtimoiy vazifalarga munosabati;
Maktabning ijtimoiy hayotida va jamoat tashkilotlarida qatnashishi;
O‘quvchining ijtimoiy burchga munosabati.
IV. O‘quvchining aqliy faoliyat xarakteristkasi
O‘quvchida kuzatuvchanlikning
rivojlanganligi,
tafakkur va nutq
hususiyatlarining namoyon bo‗lishi;
Mustaqil fikrlash, umumlashtirish va xulosa chiqarish hususiyatlari;
.3. Nazariy bilmlardan o‗z tajribasida foydalana olish qobiliyati.
V. Iroda va xarakter hususiyatlari:
O‘quvchi xatti-harakatlarining mustaqilligi, tashabbuskorligi;
O‘quvchining
mehnatga, fnaga,
bilmlarni egallashga, texnika va san‘atga
bo‗lgan munosabiti.
VI. Psixologik hulosa va mulohazalar:
a)
O‘quvchini o‗rganish asosida chiqarilgan hulosalar.
b)
O‘quvchining kelgusida fanlarni o‗zlashtirishi
va xulqini yaxshilash
bo‗yicha mulohaza va takliflar.
Dostları ilə paylaş: 
