50 Sample Essays

my
own interpretation. You should choose what 
you
think is the 
most interesting or important data.
As for structure, I have mostly written essays with three paragraphs. This allows me to write an 
introduction that contains an overview, and then split the data into two groups. Sometimes, 
however, this is not possible. Sometimes you need to split it into three groups, but try to avoid 
writing too many paragraphs. This can cause you to lack sufficient development of your ideas. 
Paragraph 
Purpose/Contents 
Introduction 
Overview of the data (explain what the chart is) 
Highlight a main trend 
Body paragraph 1 
First set of data 
Start with most important information 
Body paragraph 2 
Second set of data 
Start with most important information 
Try to include some logical flow in your descriptions. If you start with the highest number, then 
move on to the second highest and then the third. Do not jump about from first to third to second. 
This would be confusing for your reader.

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
3 
Question 
Answer 
The line graph shows changes in water use for the whole world over a one hundred year period, split 
between three different sectors, while the table looks at just two countries 
–
Brazil and the 
Democratic Republic of Congo 
–
for the year 2000.
Over the one-hundred-year period, it is obvious that all three types of water use increased 
significantly, although none of them changed positions. Throughout the whole period, agricultural 
purposes required more water than any other, beginning at about 500km
3
and soaring to more than 
3,000km
3
a century later. Industrial use was much lower, at about 100km
3
in the year 1900, but also 
soared, finishing the period at about 1,500km
3
. Domestic use required slightly less water than 
industrial use at the beginning of the period, but grew to use around 500km
3
by the millennium.
In the year 2000, Brazil had a population and area of irrigated land vastly larger than that of the 
Democratic Republic of Congo. Similarly, the amount of water used per person was more than forty 
times greater than that of the D.R. Congo.

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
4 
Question 
Answer 
The line graph displays information about a disease called “whooping cough” in the United Kingdom 
over a fifty-year period, beginning in 1940. It charts the number of reported cases against the 
prevalence of vaccination programmes. It can be determined that instances of whooping cough 
declined after vaccination was introduced, rose again when it stopped, and then virtually 
disappeared when vaccination rates covered almost all of the population.
Prior to the introduction of whooping cough vaccinations in the United Kingdom, the number of 
cases fluctuated wildly between sixty thousand and a hundred and seventy thousand cases per year. 
From the first year of vaccination onwards, this number fell rapidly until whooping cough was nearly 
eradicated in the sixties and seventies. At this point, with the disease nearly vanquished, vaccination 
rates dropped to just thirty percent, causing a spike in the number of cases. As the vaccination 
programme restarted, whooping cough continued to be a problem until vaccinations covered almost 
all of the population, at which point the disease virtually disappeared. By the twenty-first century, 
there was only a negligible number of cases. 
Note 
This task was extremely complex and required an unusually long introduction. Because of that, I did 
not want to group my later descriptions into two paragraphs. I felt this would not leave enough 
room for a thorough and accurate description. As such, this is a rare case of a two-paragraph IELTS 
essay.

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
5 
Question 
Answer 
The process diagram presents information about how the Australian Bureau of Meteorology gathers, 
processes, and distributes information pertaining to the weather. There are three sources of data 
and three methods of forecasting information about the weather. 
Initially, meteorological data is gathered from a network of satellites, radar stations, and drifting 
buoys. The satellites provide photos of the Earth from space, while information from the radar 
system and the satellites together produce a radar screen image. Finally, these two sources of 
information combine with the drifting buoys to produce a synoptic chart.
Each of these three types of data is then analysed in order to provide a weather forecast. Once the 
forecast has been decided upon by the meteorologists, the broadcast is prepared using a computer 
system. This is then delivered to the general public via three methods: TV newsreaders, radio 
broadcasts, and recorded announcements sent out over the phone system. 

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
6 
Question 
Answer 
The two maps show images of a park approximately one hundred years apart. The park has changed 
almost entirely since it was first opened in 1920.
In 1920, the park had a fountain in the centre, and to the west of that was a stage for musicians. 
There were rose gardens in the north-west and south-west corners, as well as one in the north-east, 
next to a pond for water plants. In the south-east of the park there was a glasshouse. There were 
also seats located around the edges of the park.
Today, there is little that remains of the original features, except for the two entrances and one of 
the rose gardens. The fountain has been replaced by a central rose garden, which is surrounded by 
seats, and to the west there is now an amphitheatre. The water pond has made way for a children’s 
play park, and the nearby rose garden has been turned into a café. 

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
7 
Question 
Answer 
The line graph shows the number of students arriving in Australia from four different Asian 
countries. The number of students from each of these countries increased during the almost two-
decade-long period, but at different rates.
In the first year listed on the graph, there was a higher number of students from Malaysia than the 
other three countries, with about five thousand Malaysian students visiting Australia. For 
approximately the first five years, this figure was far higher than that of the other three countries. 
While there were just under ten thousand Malaysian students, the other nations sent only about 
one thousand. From about 1986 onwards, however, the other countries began sending more 
students and these numbers rose faster than that of Malaysian students. By 2000, the final year on 
the graph, Malaysia sent fewer students than the other nations listed, despite having quadrupled 
from about five thousand to just shy of twenty thousand.
In contrast, the number of students from Hong Kong, Indonesia, and Singapore began to rise quickly 
in the mid- to late-eighties. Hong Kong rose suddenly, then levelled off, and then increased fitfully 
after that, while Indonesia sent more students at a steadily increasing rate until about 1998, when 
numbers dropped. Singapore followed a similar trend but without the sudden drop near the end. 

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
8 
Question 
Answer 
There is a bar chart and a pie chart containing information taken from a survey on adult education. 
The bar chart describes why adults go into education and the pie chart shows who the respondents 
think should pay for it. People mostly go into education out of interest, and, perhaps unsurprisingly, 
it is believed that they should pay for it themselves.
According to the data, forty percent of adults go into education due to some sort of interest in a 
particular subject, while thirty-eight percent do it to gain qualifications. These are far and away the 
most common reasons, as the next most frequently cited reason was almost half this value. Several 
reasons were picked by about twenty percent of people, including the fact that it may help them 
earn a promotion at work. The least frequently stated answer was that adult education is a good 
way to meet new people.
The survey results showed forty percent of people believe the individual should pay the costs of a 
course. This matches quite well with the previous data, as the same percentage of people did these 
courses purely out of interest. 

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
9 
Question 
Answer 
The two maps depict the transportation facilities surrounding a city hospital in the years 2007 and 
2010. Several changes took place during the intervening years.
In 2007, the hospital was accessible from the City Road via the Hospital Road, and this continued to 
loop around the hospital as the ring road. There were several bus stops alongside the Hospital Road, 
and a joint staff and public car park sat on the east side of road, with its access point just off the ring 
road.
By 2010, much had changed. The junction from the City Road to the Hospital Road had been 
converted to a roundabout, as had the junction connecting the Hospital Road with the ring road. The 
bus stops had been replaced by a bus station on the west side of the Hospital Road, while the joint 
staff and public car park had become a devoted staff car park. On the east side of the ring road, a 
new public car park had been built.

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
10 
Question 
Answer 
There are four pie charts that give information about the generation of electricity in France and 
Germany in the year 2009. One set of charts looks at the total generation of electricity, while the 
other looks at how renewable forms of energy were produced. The two countries had roughly 
similar amounts of renewable energy, but these came from totally different sources.
Almost six tenths of Germany electricity came from conventional thermal sources, with almost a 
quarter coming from nuclear power. In France, however, about three quarters came from nuclear 
power and just a tenth came from conventional thermal. Both countries had similar figures for 
renewable sources 
–
17.4% for Germany and 13.7% for France.
In terms of different renewable energy sources, Germany relied primarily upon biomass, with forty 
percent of its renewable energy from that source, compared to less than a tenth for France. More 
than eighty percent of French renewables came from hydropower, compared to less than a fifth in 
Germany. About a third of German renewable energy came from wind, while the figure was just a 
tenth in France, and both countries produced very little solar power. 

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
11 
Question 
Answer 
The bar chart gives information about the number of prisoners in five different countries over a 
period of fifty years, beginning in 1930. In each of the six different years recorded from this period, 
the United States and Canada had either the highest or second highest number of prisoners.
In more than half of the years recorded, the United States had the highest number of prisoners of 
these five countries, fluctuating between 100,000 and 140,000 inmates. During those two years 
when the United States did not have the highest numbers, Canada surpassed them. In 1930 and 
1940, Canada had roughly 120,000 prisoners and the United States was second or joint-second with 
closer to 100,000 or 110,000 inmates.
The other countries tended to have far fewer people incarcerated, except New Zealand in the first 
year, when they had 100,000 people in prison, giving it the same number as the United States. After 
that, New Zealand’s figures fell in 1940, but rose continually until the end of the period. Australia 
followed the same pattern, reducing the number of prisoners between 1930 and 1940, but 
increasing it after that. The United Kingdom was similar but had a much lower total in 1930. Overall, 
the British prison population grew more than any other nation and leapfrogged Australia in the final 
year. 

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
12 
Question 
Answer 
The first table contains information about why British people travelled abroad between 1994 and 
1998, and the second shows where they went. It can be seen that people mostly went abroad on 
holiday, and that Western Europe was the predominant travel destination for Brits during these 
years.
In 1994, a little over 22,000 of the British people surveyed said that they travelled abroad, with 
about three quarters of those travelling for a holiday. The following year, the overall number of 
travellers dropped, but in each of the subsequent years the number grew so that in 1998 there were 
nearly 29,000 people travelling abroad. Once again, the vast majority of these people were going for 
their holidays, with slight growth in the number travelling for business, to visit friends or family, and 
other reasons.
In each of the years recorded, most people went to Western Europe. Nearly 20,000 people went to 
Western Europe in 1994, growing to nearly 25,000 in the final year of graph. No more than 2,500 
people ever went to North America or any other area during those five years.

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
13 
Question 
Answer 
The line graph shows the number of international tourists arriving in five different regions. The chart 
records data from 1990 to 2005 and, in each of those years, North America received the highest 
number of tourists. However, in the final year it was a close tie between North America and Central 
and Eastern Europe, which had risen quite rapidly since the millennium.
In 1990, there were more than twice as many arrivals in North American as in the next most popular 
tourist destination, which was Central and Eastern Europe. The figures for North American continued 
to grow steadily until the turn of the century, after which they pulled back slightly. During the final 
five-year period, the number of arrivals was approximately 90 million. From 30 million in 1990, the 
number of arrivals to Central and Eastern Europe rapidly increased and ended the period at almost 
90 million as well.
The figures for the other three regions were similar to those of Central and Eastern Europe in that 
they constantly increased, but they did so at a much less rapid rate. Southeast Asia saw a somewhat 
steady rise from 20 million to about 50 million, while Sub-Saharan Africa and South America 
followed a very similar trend to one another. They both grew from less than 10 million to very 
roughly 20 million.

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
14 
Question 
Answer 
The three pie charts show information about three different kinds of nutrients and their prevalence 
in typical American meals. There are four kinds of meal mentioned, including snacks. The figures for 
sodium and saturated fat are loosely similar, but for added sugar they are quite different.
Sodium and saturated fat are both extremely common in typical American dinners. According to the 
pie charts, 43% of sodium is consumed at dinner time as well as 37% saturated fat, but just 23% of 
added sugar is found in American dinners. An American lunch is made up of almost a third sodium, 
more than a quarter saturated fat, and about a fifth added sugar. Breakfasts contain the least 
amount of these potentially unhealthy ingredients, at 14% sodium and 16% for both saturated fat 
and added sugar.
The figures for snacks look quite different. These are overwhelmingly comprised of added sugar, at a 
staggering 42%. These foods also contain 14% sodium and 21% saturated fat. 

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
15 
Question 
The following bar chart shows the different modes of transport used to travel to and from work in 
one European city in 1960, 1980 and 2000. 
Answer 
The bar chart compares modes of transportation for people commuting to work in a European city. It 
looks at data from a forty-year period, beginning in 1960 and ending in 2000. There were significant 
changes during this time.
In 1960, the most popular means of getting to work was by walking, with nearly 35% of people 
choosing to go on foot. Similarly, a quarter of people chose to cycle to work. These methods were 
far more popular than taking a car, which only about 5% of people did.
These data saw a complete reversal over the next forty years, with walking and cycling falling in 
popularity, while driving skyrocketed to become the most common method of commuting. By 2000, 
the figures for these three methods had nearly inverted.
Buses, on the other hand, started and ended the period at around the same level, although they 
spiked in popularity in 1980, briefly being the chosen type of transport for about a quarter of people.

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
16 
Question 
Answer 
There are two maps, one of which shows Islip town centre at present and one which shows plans for 
its redevelopment. A great many changes are anticipated to take place. 
Currently, Islip town centre is comprised of a main road that has shops along either side. There is 
housing behind the shops, and on the western edge of the main road there is a small side road 
leading to a school. To the east, another side road leads to a park.
The proposed changes completely reshape the landscape of Islip. Only half of the shops will remain, 
and the main road will be turned into a pedestrian walkway. On the northern side of what was once 
the main road, there will be a bus station, a shopping centre, a car park, and some new housing. The 
park in the east will be reduced in size and more new housing added, whilst perhaps the most 
notable change of all will be a large dual carriageway that will encircle the whole town.

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
17 
Question 
Answer 
The bar chart shows data about exercise done by Australians in 2010. The information is categorized 
by age and gender, and it is clear that women do more physical activity than men in each age group 
except for the youngest.
In the youngest group, which shows data about people aged fifteen to twenty-four, the males are 
recorded as doing more exercise than the females, with 58.2% compared to 47.7% saying that they 
do regular physical activity. In the next age bracket, however, the percentage of men who exercise 
drops significantly to 42.2%, while the number of women rises slightly. The same trend takes place 
during the next age group as well, with the number of men exercising continuing to decline, and the 
number for women rising.
From the age of thirty-five onwards, the number of women exercising stays fairly steady, while the 
figures for men improve, until the final groups of men and women aged sixty-five and over. In this 
category, both men and women do far less physical activity, and their figures are very close, at 46.7% 
and 47.1% respectively. 

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
18 
Question 
Answer 
The bar chart shows the percentage of people in England and Wales who owned or rented their 
property over a period of nearly one hundred years, beginning in 1918 and ending in 2011. The data 
is inversely correlated, meaning that as the number owners increased, the number of renters 
decreased.
In 1918, accommodations were overwhelmingly rented, with nearly 80% of people renting their 
homes rather than owning them. Twenty years later, this figure had dropped to less than 70% of 
people, and there was no change over the next decade and a half.
From 1961 onwards, the percentage of people owning a home exploded, while the number of 
renters went into free fall. For thirty years this trend continued, until around the millennium it 
slowed down, and finally began to reverse in 2011. Between 2001 and 2011, the percentage of 
homeowners decreased for the first time in more than a half century.

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
19 
Question 
Answer 
There are two maps depicting a university sports centre before and after a period of redevelopment. 
There are some parts that will remain the same and others that will be completely altered, and the 
total area of the sports centre will be increased significantly.
At the centre of the sports centre is a 25-metre swimming pool, surrounded by a seating area and a 
changing room, with a reception desk between it and the entrance. These features have not 
changed between the first map and the second. However, the gym, which sits behind the swimming 
pool, has been substantially expanded, and in the second map it is approximately twice the size it 
originally was. To the east of the gym, two dance studios have been added in the second map, and 
to the west there is now a large leisure pool. At the front of the building, near the reception, there 
are two additional changing rooms, as well as a sports shop and café.

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
20 
Question 
Answer 
The diagram depicts a hydroelectric power station, and shows how electricity is generated by the 
flow of water through a dam and other component parts. Ultimately, water flows from one reservoir 
to another, producing electricity that is sent to the national grid.
Firstly, water enters a reservoir from a river. The water is held back from its natural course by a dam, 
underneath which there is an intake pipe that is open during the day and closed at night. During the 
daytime, water flows down, via gravity, to the power station, which is housed below the dam. In the 
power station, the flowing water spins a generator, which produces an electrical current that is then 
distributed via power lines to the national grid. 
Once the water has generated this electricity, it flows into a lower reservoir, but at night it is 
pumped back up through the system to the upper reservoir, ready to begin the process again the 
following day. 

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
21 
Question 
Answer 
The chart and table give information about exports in five different categories during two years. The 
chart shows the total earnings from exports, while the table shows the changes in terms of 
percentage from one year to the next.
This country’s main export was petroleum products, which were valued at a little over $60 billio
n in 
2015, and rose 3% over the next year. The next most valuable export was engineered goods, which 
were worth about $57 billion in 2015, and more than $60 billion by the following year. Their growth 
between 2015 and 2016 was 8.5%.
The next three categories of exports were worth far less. Gems and jewellery were worth almost $45 
billion in 2015, but actually fell 5.18% by the next year. It was the only type of export to drop during 
these two years. Agricultural products grew from one year to the next, but only 0.81%, while lowest 
valued export, textiles, saw the biggest jump 
–
15.24% between 2015 and 2016.

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
22 
Question 
The diagram illustrates the volume of electricity produced and consumed in ten countries in 2014. 
Answer 
The bar chart shows the amount of electricity that was produced and used in ten different countries 
in 2014. It is clear that China both produced and consumed the most electricity, while South Korea 
produced and consumed the least.
Of the ten countries, two were runaway leaders in the production and consumption of electricity. 
First was China, which surpassed five trillion kWh in both categories, and next was the United States, 
which produced a little over four trillion and used a little less than four trillion kWh. This was about 
four times the amounts registered by the next country on the list, Russia, which was at about one 
trillion for production and consumption. Every other country on the list generated and used less 
than one trillion kWh of electricity.
Every country on the list produced more electricity than they used except for Germany, which used 
slightly more. They consumed 582.5 billion kWh of electricity, and only generated 526.6 kWh.

---

50 Sample Answers for IELTS Writing [Academic] 
–
from TED-IELTS.com 
23 
Task 2 
In this section, we will look at the second task from the IELTS writing test. Here, you are required to 
write at least 250 words in response to a question. There are five different types of essay that you 
might encounter in writing task 2: 
•
opinion essays
•
discussion essays 
•
problem and solution essays 
•
advantages and disadvantages essays 
•
two-part question tasks 
These require slightly different answers, but basically they can be approached with the same four or 
five paragraph structure. It is essential that you include an introduction and a conclusion here, and 
that your essay stays consistent in its viewpoint and focus.
Some people think that it is necessary to include balance in these essays but you can give a strong, 
opinionated answer if you want. Sometimes it is easier to write a good opinionated essay, but other 
times it is easier to write an excellent balanced one. Ultimately, it is your choice.
The essays in this section largely follow a similar pattern: