9-Tema. Klasstan ha’m mektepten tis ta’rbiyaliq islerdi rejelestiriw metodikasi

Rejelestiriwge qoyilatugin talaplar
Klass basshinin tarbiyaliq jumis rejesi bul majburiy pedagogikaliq hujjet. Is reje shereklik, yarim ham bir jilliq duzilisi mumkin. hazirgi sharayatta tajiriybelerdin korsetiwine qaraganda yarim jilliq rejesinen paydalaniw anshe natiyje bermekte.
Rejelstiriwde tomendegiler nazerde tutilsa, oinq natiyjesi asadi. 
1. Reje jergilikli sharayatina qarap, mekteptin jaylasqan orni, oqiwshilardin saviyasi, jasina qarap mumkin qadar mas duzilisi kerek.
2. Reje belgili maqsetke qaratiliwi ham real (aniq) boliwi zarur.
3. Balalar ham osmirler uyimi menen kelisiliwi tiyis.
4. Rejede oqiwshilardin guzgi, qisqi, bahargi ham jazgi kanikullarda qilatugin isleri sawleleniwi.
5.otkeriletugin ilajlardin orinlawshi shaxslari, muddeti ham orinlaniwi turi aniq, korsetiliwi tiyis.
6.Reje mektep direktori orinbasarali tarepinen korip, direktor tarepinen tasdiqlaniwi shart.
Tarbiyaliq jumis protsessin endi baslagan, kem tajiribege iye klass basshisi, adette ken qamtilgan jumis rejesin duzse, pedagog shegaralangan reje menen is, isleriwi menen. Biraq har eki halda ham barshe klass basshilarinin tarbiyaliq rejesinde tarbiyaliq is xizmetinin tiykargi mazmuni hamde bagdaralari toliq sawleleniwi tiyis. Uliwma orta talim mektebinin iklass ushin oqiw jilinin yarim jilina molsherlengen ulgili jumis rejesin keltiremiz.

I Bo’lim. Klassqa qisqasha xarakteristika

Klasstan oqiwshi bolip, … tasi qizlar ham … tasi ul balalar.
Solardan... tasi «Balalar ham osmirler» uyimi agzasi.
«Oqiwshilardin bilim darejelerin qadagalawdin reyting kore aktiv ham ozlestirmewshi oqiwshilar sani». Klass oqiwshilari sabaqlarda sanali tartiptke erisken ham klasstan tis jumislardin kopshilik maselelerin mustaqil sheshedi. Oqiwshilar aktiv, miynetsuyiwshilik ham dostana jamaat. Klass basshisi oqiwshilar haqqindagi tomendegi magliwmatlardi usi bolimge keltirishleri mumkin 
1. Bala qay jerde jasaydi 
2. Onin ataanasi qay jerde ham kim bolip isleydi 
3. Shanaraq qurami, shanaraqtin madeniy darejesi.
4.Shanaraqtagi ozwara munasibet
5. Shanaraqtagi balaga jardem beriwdin ozine tanligi.
6. Balanin uydegi kun tartibi ham xojaliq awhali.
7. Balanin uy ham jamaat islerine qatnasiwi.
8.Pan dogereklerine qatnasiwi (mektep ham mektepten tis).
9. Balanin mektepten tis doslari ham tanislari.
10. Oqiwshi jazda qay jerde 
11. Bala turmisindagi en zarur waqiyaqubilislar.
12. Gazeta ham jurnallarga jaziliwi
13.Oqiwshi salamatliginin awhali xizmetkerlerinin magliwmatina kore.

II BoLIM. TaRBIYaLIQ wAZIYPALAR

1. Oqiwshilardi miynette ham ozbek xalqinin mustaqil mamleket quriwdagi quriwshiliq islerinde qatnasiwin tamiyinlew.
2. Jaslardi internatsional ham basqa xaliqlardin qarindashlarsha dosligi ruwxinda tarbiyalaw.
3. Oqiwshilardin ozlestirlemeslik sebeplerin aniqlaw ham saplastiriw ilajlarin belgilew.
4. Oqiwshilardi uliwma orta talimden keyingi basqishga tayarlaw.
5. Joqari ruwxiyliq, iyman ham iseniminli boliw, garezsizlik ideyalarin sindiriw.
6.Klasstagi hamme oqiwshilardin bilim darejesin asiriwga erisiw.
7.Oqiwshilardin sanali tartipi ushin oqiwga ham miynetke tuwri munsibetin ushin gures alip bariw.
8.Oqiwshilar xizmetin sholkemlestiriwde olardin ozbetinsheligi ham isbilermenlegin asirip bariw.
9. «Balalar ham osmirler uyimi» na kiriw ushin tayarlaw.


Eskertiw  Tarbiyaliq waziypalar oqiwshilardin jas ozgesheligine qarap ozgertiriledi.