A. I. Gersen nomidagi Rossiya davlat pedagogika universiteti Toshkent shahar

3.3.
Dasturning 
 
maqsadi *, 
 
qadriyatlari **
 
va vazifalari
Masalan,
●
 
bolalar bilan pedagogik ishlarni insonparvarlashtirish;
●
 
"kattalar - bola" munosabatlarini insonparvarlashtirish;
●
 
o‘yin – bu bolalar hayotini tashkil qilish usuli;
●
 
kognitiv-nutq, ijtimoiy va shaxsiy rivojlanish, bolalarning ijodiy, 
badiiy qobiliyatlarini namoyon qilish va rivojlantirish uchun muqobil 
sharoitlarni yaratish;
●
 
bolaning hayotini, rivojlanish sharoitlarini maqsadga muvofiq tashkil 
etish;
●
 
"oila – MTT – maktab" o‘rtasidagi uzluksizlik.
* Ta'lim dasturida amalga oshiriladigan maqsadlar umumiy ta'lim maqsadlarini aniqlashtirishni nazarda tutgan holda tur-
licha bo'lishi mumkin, biroq uning aniq variantidan qat'iy nazar tarbiyalanuvchilarni o'qitish, tarbiyalash, rivojlantirish va 
sog'lomlashtirish uchun shart-sharoitlarni amalga oshirishga qaratilgan. MTTning maqsad va vazifalari uning Nizomi hamda 
amalga oshiriladigan dasturlar va texnologiyalarga muvofiq ravishda belgilanadi.
** Qadriyatlar, odatda, ta'limning umumiy ideologik yo'nalishlariga mos keladi (bolaning har tomonlama rivojlanishi, axloqiy 
ong va xulq-atvorni tarbiyalash, sog'lom turmush tarzi, shaxsning umumiy madaniyatini shakllantirish va boshqalar).

---

1-ILOVA. MTT ta’lim dasturini yaratish bo‘yicha tavsiyalar 
41
3.4.
Muammolarni 
tahlil qilishga
yo‘naltirilgan 
 
faoliyat 
●
 
ta’limga ijtimoiy buyurtmaning xususiyatlari;
●
 
pedagoglarning asosiy yutuqlari va muammolarini tavsiflash
 (tar-
biyalanuvchilarni sog‘lomlashtirish, ta’lim berish, tarbiyalash va rivoj-
lantirishning individual natijalarini baholash).