Academic Research in Educational Sciences volume 2

Academic Research in Educational Sciences 
VOLUME 2 | ISSUE 10 | 2021 
ISSN: 2181-1385 
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723 
Directory Indexing of International Research Journals-CiteFactor 2020-21: 0.89 
DOI: 10.24412/2181-1385-2021-10-281-289 
Google Scholar 
 Scientific Library of Uzbekistan 
Academic Research, Uzbekistan 289  www.ares.uz 
XULOSA 
Shundan keyin o‘qituvchi bolalarga vaqt hisobi yarim kechadan yoki tushdan 
boshlanishini aytadi. Bolalar vaqtni soatga qarab aniqlashni o‘rganishlari uchun 
siferblatli soat modellaridan foydalanadilar. So‘ngra soat modellaridan foydalanishga 
doir mashqlar tavsiya qilinadi: masalan belgilangan vaqtini aytish va o‘qituvchi 
aytgan vaqtni belgilash taklif qilinadi. So‘ngra vaqtni soat va minutlar bilan 
aniqlashning turli ifodalanishi o‘rgatiladi: masalan: ―9-u 30 minut, soat 9 dan 30 
minut o‘tdi, 9 yarim‖, ―soat 4-u 45 minut, 15 ta kam 5, chorakam 5‖. Shu bilan birga 
bolalarga kunduz yoki kechani birdan o‘n ikkigacha bo‘lgan soatlarning aytilishi ham 
o‘rgatiladi. Ya‘ni soat modelida birdan o‘n ikkigacha bo‘lgan sonlar bor. Shuning 
uchun vaqtni aytishdan oldin hozir ertalab yoki kechqurun, kunduzi yoki kechasi 
ekanligini aniqlab olish lozim. Masalan kunduz soat 4 yoki kechasi soat 4. Sutka 
tungi soat 0 dan boshlanadi. Soat 0 dan kunduz soat 12 gacha sutkaning birinchi 
yarmi o‘tadi. Bir soatdan keyin soat 13 (yoki kunduz soat 1) bo‘ladi. Sutka boshidan 
24 soat o‘tgandan keyin soat yana soat 0 ni ko‘rsatadi.
Boshlang‘ich sinflarda vaqt o‘lchovlariga oid masalalar quyidagi mazmunda 
bo‘ladi: 
I. Hodisaning boshlanishi bilan oxiri orasidagi o‘tgan vaqtga ko‘ra 
uning oxirini topishga oid masalalar. 
II. Hodisaning boshlanishini uning oxiri va boshlanishi bilan oxiri orasidagi 
o‘tgan vaqtga ko‘ra topishga doir masalalar. 
III. Berilgan hodisalar orasida o‘tgan vaqtni hisoblashga oid masalalar. Bu 
o‘zaro teskari masalalarni bir vaqtga kiritiladi va yechishga o‘rgatiladi.