Academic Research in Educational Sciences Volume 3



Yüklə 45,81 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə1/5
tarix29.11.2023
ölçüsü45,81 Kb.
#138890
  1   2   3   4   5
bo-lajak-pedagoglarning-kreativligini-rivojlantirish-usullari



Academic Research in Educational Sciences 
Volume 3 | Issue 6 | 2022 
ISSN: 2181-1385 
Cite-Factor: 0,89 | SIS: 1,12 | SJIF: 5,7 | UIF: 6,1 
 
 
 
 
 
650
 
June, 2022 
https://t.me/ares_uz Multidisciplinary Scientific Journal 
BO’LAJAK PEDAGOGLARNING KREATIVLIGINI RIVOJLANTIRISH 
USULLARI 
 
Nurbek Norboy o’g’li Achilov 
Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti katta o‟qituvchisi 
n.achilov@cspi.uz
 
 
ANNOTATSIYA 
XXI asrga kelib O'zbekiston Respublikasining ta'lim sohasida ham ushbu 
termin ishlatila boshladi. Ayniqsa pedagogika fanining alohida va yosh tarmog'i 
sifatida shakllanib boshlagan Innovatsion pedagogikada Ushbu terminga bod-bod 
duch kelmoqdamiz. Shu nuqtai nazardan shu kreativlik tushunchasiga to‟xtalib o‟tdik 
Kalit so’zlar

intеraktiv mеtоd, kreativlik, ijodiy fikr, innovatsiya, pedagog, 
metod. 
ABSTRACT 
By the XXI century, the term began to be used in the field of education of the 
Republic of Uzbekistan. Especially in Innovative pedagogy, which has begun to take 
shape as a separate and young branch of pedagogical science, we are faced with this 
term. in this context, we have touched on this concept of creativity 
Keywords:
interactive method, creativity, creative thinking, innovation, 
pedagogue, method. 
O‟zbekiston Respublikasining ta‟lim sohasini isloh qilishdagi sa‟y 
harakatlarining biri - bu pedagog kadrlarning zamon talablariga xamnafas tarzda 
faoliyat yuritishlari, har tomonlama rivojlangan komil shaxsni tarbiyalashga doir 
chukur bilim, ko‟nikma, malaka va madaniyatga ega bo‟lishlarini talab etmoqda. Bu 
esa o‟z-o‟zidan ta‟lim va tarbiya ishlarining qonuniyatlarini o‟rganuvchi pedagogika 
faniga “kreativlik” degan tushunchani olib kirdi. Ayniqsa ilmiy bilimning bugungi 
kundagi rivojlanishi, kreativlikning shaxsni, jamiatni va davlatni rivojlantirishga 
ta‟siri ushbu masalasini ilmiy pedagogik nuqtai nazardan chuqur o‟rganishni talab 
etmoqda. 
Ayniqsa umumta‟lim maktablarida o‟qituvchi kadrlarning kreativligini 
rivojlantirishga bo‟lgan ijtimoiy buyurtma vujudga kelmoqdaki, bu borada ilmiy 
pedagogik izlanishlar olib borish talab etiladi. Shu bilan bir qatorda kreativlik 
masalasini ilmiy tushunishda turli fikrlarning mavjudligi, yaxlit 
xulosaga kelinmaganligini ilmiy ishlarda ham ko‟rishimiz 
mumkin. 



Yüklə 45,81 Kb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4   5




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə