Andijon davlat universiteti pedagogika fakulteti maktabgacha ta

 

 Mavzuning dolzarbligi.

  

 ......... Jamiyatning  yangilanishi talim-tarbiya  sohasini  o‘zgarishini, unga  yangicha 

munosabat  va  yangicha  yondashuvni  talab  qiladi.    Shu  nuqtai  nazardan  hozirgi 

kunda  Xalq  ta’limi  tizimda  amalga  oshirilayotgan  islohotlar  birinchi  navbatda 

shaxsni aqliy va ma’naviy jihatdan shakllantirishga yo‘naltirilgandir.  

 ......... Shaxsning  aqliy  imkoniyatlarini  avvalo  to‘g‘ri  baholash  va  uni 

rivojlantirishning  muhim  shart-sharoitlarini  yuzaga  keltirishi  asosiy  vazifalardan 

biri  hisoblanadi.  Shu  nuqtai  nazardan  O‘chbekiston  Respublikasi  Prezidenti  I.A. 

Karimov o‘zining mashhur ijobiy «portlash effekti» to‘g‘risida gapira turib: «Har 

qaysi  insonda  muayyan  darajada  intelsktual  salohiyat    mavjud.  Agar  shu  ichki 

quvvatning to‘liq yuzaga chiqishi uchun zarur bo‘lgan shart-sharoit  yaratilsa, har 

qaysi inson olloh taolo ato etgan noyob qobiliyat va iste’dod, avvalo o‘zi uchun, 

oilasining,  millati  va  xalqining.  davlatning  farovonligi,  baxt-saodati,  manfaati 

uchun  to‘liq  baxshida  etsa,  bunday  jamiyat  shu  qadar  kuchli  taraqqiyotga 

erishadiki, uning sur’at va samarasini  hatto tasavvur qilish ham oson emas» degan 

fiklari 

bugungikun 

taraqqiyotidagi 

yofhlar 

faoliyatini 

takomillashtirish 

zaruriyligini  anglatadi.

   

Talim-tarbiya  jarayonida  individual  munosabatda 

bo‘lishning sharti -  bolaning psixologik xususiyatlarini har tomonlama va chuqur 

bilishdan  iboratdir.  Psixologiya  ta’lim-tarbiya  ta’siri  bilan  har  bir  yosh  davrni 

psixikasida  sodir  bo‘ladigan  o‘zgarishlarni  ham  o‘rganadi.  Tarbiyachi  va  ota 

onalarning  vazifasi  bolalalarda  foydali  odatlarni  tarbiyalash  va  zararlilariga 

barham  berishdir.  Bu  ishni,  yaxshisi  ilk  yoshdan,  bolalardagi  nerv  sistemasining 

plastikligi hali  yetarlicha  ko‘p  bo‘lgan paytdan      boshlagan     ma’qul.        Bogcha 

yoshi  davrda  oyin  faoliyati  etakchi  faoliyat  bo‘lib  hisoblanadi.  Bu  davrda 

bolalalrning bilish faolligi ortadi, qizizshlari rivojlanadi. Shuning uchun bu davrni 

o’ziga  xos  psihologik  jarayonlarini  o’rganish  maqsadga  muviqdir.  Bogcha  yoshi 

---

 

 

7 

 

davrida bilish jarayonlarini hozirgi davr sharoitidan kelib chiqib o‘rganish zamon 

talabiga  aylanib  qolmoqda.Chunki  bollalar  bilish  jarayonlarini  rivojlantirish, 

psihologik  to’siqlar  ta’sirini  oldini  olish  davr  talabidir.  Yuqoridagi  fikrlar 

mavzuimizni  dolzarbligini  taminlaydi  Yuqoridagi  fikrlarga  suyangan  holda  biz 

bilish  jarayonlaridan  biri  bo‘lgan  hayol  jarayonini    bogcha  yoshi  davridagi 

xususiyatlarini  o‘rganish  muammosini  nazariy  va  amaliy  yoritish,  ilmiy  tadqiq 

etish  maqsadida  “Maktabgacha  yoshdagi  bolalarda  individual  psixologik 

xususiyatlarni shakllanishi” mavzusini tanladik.