Avtomatlashtirish va boshqarish

9-mavzu: Boshqa ilovalar bilan o’zaro ta’siri. Uch o’lchamli 
modellashtirish. Texnik loyihalarni bajarish. 
AutoCAD rasmlari ushbu kompyuterda boshqa ilovalar tomonidan ishlatilishi 
yoki Internet orqali uzatilishi mumkin. Boshqa tomondan, AutoCAD-ga 
raster rasmlari, elektron jadvallar, Internet orqali yuborilgan fayllarni import 
qilish mumkin. DWF kengaytmasi bo'lgan AutoCAD fayllari veb-
sahifalarning bir qismi sifatida serverda joylashtirilishi mumkin. AutoCAD 
fayllarini eksport qilish va import qilish bo'yicha to'g'ri ko'nikmalarga ega 
bo'lish uchun ma'ruzada berilgan barcha mashqlarni bajarish kerak. 
Uch o'lchamli modellar simulyatsiya qilingan narsalarning haqiqiy 
xususiyatlarini to'liq aks ettiradi. 3D rasmlari yanada aniqroq va katta 
ma'lumotlarga ega. Ammo uch o'lchamli makonda ishlash qobiliyatiga ega 
bo'lish uchun ma'ruzada keltirilgan barcha mashqlarni bajarish kerak. 
Vaqtinchalik, mehnat va moliyaviy resurslarni cheklashda maqsadli faoliyat 
har doim hujjatlarni tayyorlash bilan boshlanadi. Dizayn hujjatlari, AutoCAD 
rasmlari, barcha loyiha hujjatlarining bir qismidir. Ushbu ma'ruza, masalan, 
dizayn va hujjatlarni rasmiylashtirishning asosiy bosqichlari haqida ma'lumot 
beradi. Loyiha bilan ishlashning to'g'ri ko'nikmalarini faqat ma'ruzada 
berilgan barcha mashqlarni bajarishingiz mumkin. 
 
2.3. Amaliy mashg’ulotlari bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar. (14 soat) 
Amaliy mashg’ulotlar uchun qo’yidagi mavzular tavsiya etiladi: 
1. Interfeys. Buyruqlar. Koordinatalarni berish. 
2. Oddiy va murakkab primitivlarni yaratish. 
3. Primitivlarni tahrirlash. O’chamlarni o’rnatish. 
4. AutoCAD dasturida qatlamlar bilan ishlash 
5. Avtomatlashtirish sistemalarini loyixalash 
6. Boshqa ilovalar bilan o’zaro ta’siri. Uch o’lchamli modellashtirish. 
Texnik loyihalarni bajarish. 
Amaliy mashg’ulotlarni o’tkazishda quyidagi dedaktik tamoillarga amal 
qilinadi: 
-amaliy mashg’ulotlarnining aniq maqsadini belgilab olish; 
-o’qituvchining innovatsion pedagogik faoliyati bo’yicha bilimlarni 
chuqurlashtirish imkoniyatlariga talabalarda qiziqish uyg’otish; 
-talaba natijani mustaqil ravishda qo’kga kiritish imkoniyatini ta’minlash; 
-talabani nazariy-metodik jihatdan tayyorlash; 
-amaliy mashg’ulotlarni nafaqat aniq mavzu bo’yicha bilimlarni yakunlash, 
balki talabalarni tarbiyalash manbai hamdir.