I
II
III
IV
1.1. Dinlədiyi fikri anladığını nümayiş
etdirir.
1.1. Dinlədiyi fikri
anladığını nümayiş etdirir.
1.1. Dinlədiyi fikri anladığını
nümayiş etdirir.
1.1. Dinlədiyi fikri anladığını nümayiş
etdirir.
1.1.1. Dinlədiyi sadə fikrin mahiyyətini şərh
edir. İnf.1.1.1.
1.1.1. Sual verməklə
dinlədiyi fikrin mahiyyətini
aydınlaşdırır.
1.1.1. Dinlədiyi fikirləri
müqayisəli təhlil edir.
Riy.1.1.3. İnf. 4.1.1.
1.1.1. Dinlədiyi eyni məsələlər barədə
müxtəlif fikirləri ümumiləşdirməklə
yekun rəy bildirir. İnf.4.1.1.
1.1.2. Dinlədiyi fikrə münasibətini bildirir.
H-b. 3.2.2.
1.1.2. Dinlədiyi fikirlə bağlı
münasibətini əsaslandırır.
H-b. 3.2.2.
1.1.2. Dinlədiyi fikirləri təhlil
etməklə mövqeyini şərh edir.
H-b. 3.2.2.
1.1.2. Dinlədiyi fikirləri əlavələri ilə
genişləndirir inkişaf etdirir. H-b.3.2.2.
1.2. Şifahi nitq bacarıqlarına malik
olduğunu nümayiş etdirir.
1.2. Şifahi nitq
bacarıqlarına malik
olduğunu nümayiş etdirir.
1.2. Şifahi nitq bacarıqlarına
malik olduğunu nümayiş
etdirir.
1.2. Şifahi nitq bacarıqlarına malik
olduğunu nümayiş etdirir.
1.2.1. Müşahidə etdiyi əşya və hadisələr
haqqında və şəkillər üzrə danışır. H-b.1.1.1.
İnf.1.1.1. , 3.3.2. , 2.1.1., T.i. 3.1.1.
1.2.1. Müşahidə etdikləri
eşitdikləri və oxuduqları
haqqında danışır. H-b.1.2.1
İnf. 2.1.2., 1.3.1., 2.1.3.
1.2.1. Müşahidə etdiklərini,
eşitdiklərini və oxuduqlarını
müqayisə etməklə nəql edir.
H-b.1.2.1., İnf. 1.2.1.
1.2.1.Müşahidə etdiyi, oxuduğu,
eşitdiyi fakt və hadisələr haqqında kiçik
təqdimatlar edir. H-b.1.2.1.
1.2.2. Dialoqlarda sadə nitq etiketlərindən
istifadə edir. H-b.3.1.1., Tex. 3.1.3.
1.2.2. Dialoqlarda vəziyyətə
uyğun nitq etiketlərindən
istifadə edir. T-İ.2.1.2. , H-
b..3.1.1. , 3.1.2.
1.2.2. Eşitdiyi,oxuduğu bədii
nümunələri dialoq şəklində
təqdim edir. T-İ.2.1.2., H-
b.3.1.1
1.2.2. Dialoji mətnlər qurur və
təqdimatlar edir. T-i.2.1.2., H-b.2.1.3.
1.2.3. Nitqini müvafiq mimika və jestlərlə
müşayiət edir.
1.2.3. Nitq situasiyalarından
asılı olaraq müvafiq jest və
mimikalardan istifadə edir.
1.2.3. Ədəbi - bədii
nümunələri ifa edərkən
müvafiq situasiyaya uyğun
jest və mimikalardan istifadə
edir. Mus. 2.1.2.
1.2.3.Nitqini canlı və obrazlı etmək
məqsədi ilə məzmuna müafiq jest və
mimikalardan istifadə edir.Mus. 2.1.2.
2.1. Qarşılaşdığı yeni sözlərin mənasını
başa düşdüyünü nümayiş etdirir.
2.1. Qarşılaşdığı yeni
sözlərin mənasını başa
düşdüyünü nümayiş etdirir.
2.1. Qarşılaşdığı yeni sözlərin
mənasını başa düşdüyünü
nümayiş etdirir.
2.1. Qarşılaşdığı yeni sözlərin mənasını
başa düşdüyünü nümayiş etdirir.
2.1.1.Mətndə rast gəldiyi yeni əşya və
hadisələri adlandırır.
2.1.1. Mətndə rast gəldiyi
yeni əşya və hadisələrin
adlarını müvafiq məna
qrupuna aid edir. H-
2.1.1.Mətndə rast gəldiyi yeni
əşya və hadisələrin xarakterik
əlamətlərini adlandırır. İnf.
1.2.2. 1.2.3. H-b.1.1.1.
2.1.1. Mətndəki hadisələri həyat
hadisələri ilə müqayisə edir. H-b.1.1.1.
b..1.1.1 2.1.1.
2.1.2. Mətndəki müəyyən olunmuş sözləri
yaxınmənalı sözlərin köməyi ilə izah edir.
2.1.2. Mətndə verilmiş
yaxınmənalı və əksmənalı
sözləri fərqləndirir. İnf.
1.2.2. 1.2.3.
2.1.2. Mətndəki çoxmənalı
sözləri fərqləndirir.
2.1.2. Mətndəki terminləri fərqləndirir.
2.1.3. Mətndə öyrəndiyi yaxınmənalı sözləri
cümlədə işlədir.
2.1.3. Mətndə frazeoloji
ifadələrin mənasını izah
edir.
T-i.2.1.2.
2.1.3. . Sözlərin həqiqi və
məcazi mənasını fərqləndirir
T-i.2.1.2.
2.1.3. Mətndəki obrazlı ifadələri
fərqləndirir.
2.1.4. Mətndən sadə bədii ifadələr seçir. H-
b.3.2.1.
2.2. Oxu texnikası və ilkin oxu
bacarıqlarına yiyələndiyini nümayiş etdirir.
2. 2. Oxu bacarıqlarına
yiyələndiyini nümayiş
etdirir.
2.2. Oxu bacarıqlarına
yiyələndiyini nümayiş etdirir.
2.2. Oxu vərdişlərinə yiyələndiyini
nümayiş etdirir.
2.2.1. Kiçik həcmli mətnləri düzgün tələffüz
etməklə oxuyur.
2.2.1. Müvafiq mətnləri
tələffüz normalarına uyğun
düzgün və sürətli oxuyur.
Mus. 2.1.2.
2.2.1. Müvafiq mətnləri
düzgün, sürətli, intonasiya ilə
(cümlə növlərinə görə)
oxuyur. Mus. 2.1.2.
2.2.1. Müvafiq mətnləri düzgün, sürətli,
intonasiya ilə (obrazların xarakterinə
uyğun) oxuyur. Mus. 2.1.2.
2.2.2.Müxtəlif bədii mətnləri (nəzm, nəsr)
fərqləndirir. İnf. 1.1.2. 1.2.2.Riy. 2.3.1.
2.2.2. Kiçik həcmli bədii
mətnləri janrlara görə
fərqləndirir. İnf. 3.4.1.
2.2.2. Bədii və elmi-kütləvi
mətnləri fərqləndirir.
İnf.3.4.1.
2.2.2. Bədii və elmi - kütləvi mətnlər
haqqında kiçik təqdimatlar edir. . İnf.
3.4.1.
2.2.3. Mətnn şəkilli planını tutur. İnf. 2.1.1
2.2.3. Mətnin hissələrinə
başlıqlar verməklə
məzmununa aid sadə plan
tutur.
2.2.3. Mətnin geniş planını
tutur.
2.2.3. Verilmiş mətni genişləndirmək,
dəyişdirmək və ya davam etdirmək
məqsədi ilə yaradıcı plan tutur. . İnf.
3.4.1. , 3.4.4.
2.2.4. Mətndəki əsas fikri müəyyənləşdirir
və sadə formada ifadə edir.
2.2.4. Mətnin məzmununu
tərtib etdiyi plana uyğun
nəql edir.
2.2.4. Mətndəki əsas fikrə
münasibətini bildirir.
2.2.4. Mətnin məzmununu genişləndirir,
dəyişdirir, yaradıcı şəkildə davam
etdirir.
2.2.5. Mətnin məzmununu nəql edir.
2.2.5. Mətndəki əsas fikri
həyatla əlaqələndirir.
2.2.5. Mətnin əsas hissələrini
seçib nəql edir.
2.2.5. Mətnin ideyasını müəyyənləşdirir
və obrazları sadə şəkildə səciyyələndirir.
3.1. Yazı texnikasına və ilkin yazı
bacarıqlarına yiyələndiyini nümayiş etdirir.
3.1. Şagird yazı
bacarıqlarına yiyələndiyini
3.1. Şagird yazı bacarıq və
vərdişlərinə yiyələndiyini
3.1. Yazı vərdişlərinə yiyələndiyini
nümayiş etdirir.
Dostları ilə paylaş: |