Bekobod shahar 18-umumiy o’rta talim maktabi jismoniy tarbiya fani o’qituvchisi Dushaboyev Nizom Shernazarovichning

Bekobod shahar 18-umumiy o’rta talim maktabi
jismoniy tarbiya fani o’qituvchisi
Dushaboyev Nizom Shernazarovichning
4-inflarda
harakatli o’yinlarni
tashkil etish mavzusida ochiq dars ishlanmasi
O’tilgan darsni takrorlash:
Sport o’yinlari:
Futbol
Voleybol
Basketbol
Futbol
O’yinlari haqida tushuncha
Yangi darsning maqsad va vazifalari
UZOQQA OTISH
O’yinga tayyorlanish: O’quvchilar teng 4-6 ta komandaga bo’linadilar. Har bir komanda bir qatorga saflanib start chizig’ini orqasida turadilar.
Komandalarning birinchi bo’lib turgan o’yinchilari bittadan (ogirligi1-1,5kg) to’ldirma to’p oladilar.
O’YINNING TAVSIFI.
O’qituvchi signal berishi bilan birinchi o’yinchilar start chizig’ida turib to’pni kelishib olingan usulda (ikki qo’llab pastdan, boshlari ustidan oshirib, o’ng yoki chap qo’l bilan) iloji boricha uzoqroq otadilar.
Ikkinchi nomerli o’yinchilar esa to’plarni tushgan joyidan otadilar. O’yin shu zalda davom etadi. Umumiy hisobda to’pni eng uzoqqa otgan komanda g’olib hisoblanadi.
O’YINNING QOIDALARI.
1.O’yinni keng, ochiq maydonda o’tkazish mahqul. 2.Har bir komandaga bittadan hokkey bo’lishi va to’pning tushgan joyini aniklashi kerak. 3. O’yinda hamma usuldan foydalanish mumkin.
PEDAGOGIK AHAMIYATI:
O’yin to’pni pastdan oshirib otish va ilib olish malakalarini takomillashtirishga yordam beradi. O’yinda o’yin qatnashchilaridan diqqat, kuzatuvchanlikni, harakat reyaksiyasini tezligini harakat koordinatsiyasini tezligini talab qiladi! Har hil usulda otish qo’l mo’shaklarini rivojlantirishga yordam beradi.
AYLANA ICHIGA KIRITISH:
O’yinga tayorlanish. O’ynovchilar sakkiz kishidan bo’lib, 4-5 komandaga bo’linadilar. Yerga birining diametri 1-1,5 metrli 4ta aylana chiziladi. Har bir aylana atrofida to’rt komandaning ikkitadan vakili, yahni 8o’yinchi va bir-bir bilan ko’l ushlashib turadi. Har bir davra uchun bittadan hisobchi tayinlanadi.
O’yinning tavsifi. O’yin rahbarining signala bilan boshlanadi. O’yinchilari aylana bo’ylab, chap yoki o’ng tomonga siljib yurib, qo’llarini qo’yib yubormasdan bir-birlarini tortish, kisish bilan yonlaridagi o’yinchilarni aylana ichiga kiritishga yoki bir oyog’i bilan bo’lsa ham qadam ko’ydirishga o’rinadalar. Aylana ichiga qadam ko’ygan o’yinchi 1ochko yutkazadi. Aylana atrofida aylanib yurganda ko’llarini qo’yib yuborganlar ham bittadan ochko yutkazgan hisoblanadilar. Sodir bo’lgan har bir hatodan keyin o’yin qisqa vaqt to’htatiladi, aylanaga qadam ko’ygan o’yinchilarga tashqariga chikish uchun, ko’llarini ajratib yuborgan o’yinchilarga esa yana ko’l ushlab olishi uchun imkon beriladi. O’yinchilari boshqa komandaga o’yinchilariga qaraganda kamroq jarima ochkosi olgan komanda yutgan hosoblanadi.
O’yinning qoidalari. 1.o’yindagi har bir tanaffusdan so’ng aylana atrofida siljib yurishning yo’nalishi o’zgartiriladi.2. O’yinda qo’pollik qilish taqiqlanadi.
Pedagogik ahamiyati. O’yinda bolalarda kuch, epchillik, chidamlilik va tirishqoqlikni rivojlantiradi, bolalarni bir vaqtini o’zida harakatga kirishib ketishiga, boshqa o’yin qatnashchilarini tirishkokligi bilan o’zlarini harakatini birgalikda harakat qilishga o’rgatadi va qobilyatini ijobiy baholay oladi. O’yinning o’ziga hos harakati qarshilik ko’rsatish va kurashishni boshqa elementlari.
SIGNALNI ESHIT!
O’yinning tavsifi.Sinf o’quvchilari kolonna bo’lib maydon bo’ylab harakat qiladilar. O’qituvchi bitta chapak chalganda hamma o’quvchilar qo’llarini bellariga qo’yadilar, ikkita chapak chalganda esa qo’llarini oldinga uzatadilar. Yanglishgan o’quvchilar kolonna ohiriga o’tib, o’yinda yana qatnasha boshlaydilar. Endi mashqlar uzgartirib yuboriladi. Qolonnada o’z o’rnini tark etmagan o’quvchilar g’olib hisoblanadilar.
Pedagogik ahamiyati. O’yin yugurish, tezlikni, zehn o’tkirligini, kuzatuvchanlikni rivojlantirishga yordam beradi. O’yin bolalarda signalga tez reaksiya berishni, tezda joyni topa olishga yordam beradi.
AMALIY BAJARISH:
Uyga vazifa:
O’tilgan mavzuni uy sharoitida o’rganib kelish