19
Fenoterapi
LİSE
B
ir eğitim kurumu olarak asli görevlerimizden biri öğren-
cilerimize okuma sevgisini aşılamak, düşünen, üreten bi-
reyler yetiştirmektir. Bu amaçla düzenlediğimiz gezide öğren-
cilerimiz kitaplarını okudukları yazarları görme, onlarla sohbet
etme ve kitaplarını imzalatma şansını yakaladılar.
Fen lisesi 9.Sınıf ile Kağıthane Silahtarağa Santral İstanbul
gezisine gidildi.
1) Osmanlı dönemi şehir ölçekli elektrik santrali kumanda odası
görüldü
2) Tarihçesi öğrenildi
3) Santral istanbul çalışanlarının röportajları seyretildi
4) Makine odası gezildi
5) Deney düzenekleri uygulamalı tanıtıldı
Gezi fizik dersi müfredatına uygun olarak enerji dönüşümlerini
kavramaya yönelik olup gayet başarılı ve ilgi çekici geçmiştir.
TÜYAP
Kitap Fuarı Gezisi
Santral İstanbul
Gezisi
g
g
2
3
4
5
G
k
20
Fenoterapi
LİSE
Fen 10-A ve Fen 11-A öğrencileriyle CNR Home-
land Security Fuarına katıldık.
Gezi esnasında öğrencilerimiz ülkemizin bilim
adamları ve mühendisleriyle yeni projeler hakkın-
da istişare ettiler. Patenti ülkemize ait projelerin
ayrıntılarını ve yapılış aşamalarını bizzat projeyi
gerçekleştiren mühendislerden dinlediler. Ülke-
mizin güvenlik sektörünün önde gelen şirketlerini
ziyaret ederek öğrencilerimizin mühendislik mes-
leği hakkında bilgi almasını sağladık.
CNR Homeland
Security Fuarı
Gezisi
22
Fenoterapi
İ
nsan vücudunun özel işlemlerden
geçirilerek mucizelerini merak-
lıları ve bilim insanları ile paylaşan
bu özel sergi daha önce Türkiye’de
İstanbul Modern‘de ziyaretçileri ile
buluşmuştu.
Fen bilimleri koordinatorlüğü ta-
rafından düzenlenen “Th
e Human Body – İnsan Vücuduna
Çarpıcı Yolculuk” adlı bu sergi gezisinde öğrencilerimiz in-
san vücudundaki sinirleri, kemiklerin, damarların ve derinin
sadece tek başına vücudunuz da nasıl göründüğünü ve nasıl
bir sistemle vücudunuzda yerleştiğini görme imkanı buldu-
lar.
Bunlarla birlikte, insan ve hayvanların bazılarından seçi-
len hareket halindeki vücudun kas ve iskelet sisteminin şeff af
bir şekilde göz önüne sunulduğu sergide organların da ayrı-
calıklı hallerini görmeniz mümkün.
Th
e Human
Body
Exhibition
Gezisi
G
ittiğimiz müze Gülhane parkı içerisin de bulu-
nuyordu.Gülhane parkında baharın uyanmışlı-
ğını izlemenin keyfini anlatmaya müktedir olamam.
Rengarenk çiceklere dokunan güneş ışınları için bile
gidilirdi. Müzede özellikle tıp ve mühendislik alanla-
rındaki birikim akıllara durgunluk verdirecek düzey-
deydi. Bu insanlar bunları nasıl bulmuş ve kullanmıştı
sorusu baktığım her eserde tekerrür etti. Mesela 13. yy.
ait olan zatı El-Halak’ın çemberler aleti çok muazzam-
dı. 5 kişi kullanıyormuş ve durağan halde ki yıldızların
konumu hesaplanıyormuş. Şu bizim hep adını yabancı
bilim insanlarıyla duyduğumuz deneylerin pek çoğu-
nu İslam alimlerinin yüzyıllar önce bulmuş olması ve
bizim daha yeni duymamız gerçekten çok üzücü.
İslam
Bilim ve Teknoloji
Tarihi Müze
Gezisi
LİSE
23
Fenoterapi
Ç
ınar Koleji öğretmenlerinden
Savaş Saral’ın danışmanlı-
ğında öğrencilerimizden Zeynep
Ayça Çakır ve Dilara Zengince
projelerini DOESEF final sergisin-
de sergilediler.
09 – 12 Nisan 2014 tarihleri arasın-
da İzmir Üniversitesi’nde projelerini
sergileyen ve jüri önünde ter döken
gençlerimiz Türkiye Liselerarası
Proje Yarışması’nda final heyecanı
yaşadı. İzmir Üniversitesi, Doğana-
ta Eğitim Kurumları ve Doğanata
Eğitim ve Kültür Vakfı tarafından
düzenlenen DOESEF’te Türkiye’nin
27 ilinden finallere katılan 106 pro-
je yarıştı.
Fizik, Kimya, Biyoloji, Enerji ve Mü-
hendislik alanlarında projelerin ya-
rıştığı finaller boyunca eğlenceler
de eksik olmadı. “İzmir” temalı açı-
lış gösterisi ile renkli başlayan ya-
rışmanın ikinci gecesinde katılım-
cılar Okul Orkestrası’nın konseriyle
stres attılar. Final öncesi İzmir’i de
gezme ve daha yakından tanıma
fırsatı bulan yarışmacılar, finalde de
muhteşem bir gösteri izledi ve unu-
tulmaz 4 gün geçirdiler.
IȘIK HIZINA YAKIN HIZ DEĞERLERİ İÇİN ZAMANIN GÖRELİLİĞİNİN, UZUNLUK BÜZÜȘMESİNİN VE
GÖRELİ (RÖLATİVİSTİK) ENERJİ DEĞERLERİNİN DİK ÜÇGEN YÖNTEMİYLE HESAPLANMASI
DİLARA ZENGİNCE-ZEYNEP AYÇA ÇAKIR
DANIŞMAN ÖĞRETMEN:
SAVAŞ SARAL
Sonuçta gamma( ) sabiti
=secα = 1/cosα olarak
bulunmuştur. Bu sabitin
değeri
( = )dik üçgen
yöntemi ile hesaplandığında
kazanılan zaman ve elde
edilen verim(asgari hata)
dikkate alındığında kabul
edilebilir olduğu
düşünülmüştür.
Sonuç olarak
sabitini basit ve birçok
yerde kullanılan Pisagor
teoremini ve trigonometrik
fonksiyonları kullanarak
bulmuş olduk.
Işık hızına yakın hız değerleri
için zamanın göreliliği,
uzunluk büzüşmesi ve göreli
(rölativistik) enerji
değerlerini hesaplarken çok
fazla işlem hatası yaptığımızı
fark ettik. Hatalarımızın
sebeplerini merak edip
inceledikten sonra
formüllerdeki matematiksel
işlemlerin çokluğunun,
irrasyonel ve üslü sayıların
bulunmasının hata
yapmamıza sebep olduğunu
gördük. Bu nedenle var olan
= bağıntısını
matematiksel işlemler
neticesinde daha basit bir
hale getirmeye çalıştık.
1
Günlük deneylerimizin ve
gözlemlerimizin çoğu, ışık
hızından çok daha düşük
hızlarla hareket eden
cisimlerle ilgilidir. Newton
mekaniği ve uzay-zaman
üzerine önceki düşünceler,
böyle cisimlerin hareketini
tanımlamak için formüle
edilmişlerdir. Bu formalizm,
geniş bir alandaki olayları
tanımlamada çok başarılıdır.
Newton mekaniği, düşük
hızlarda çok iyi sonuç verse
de hızları ışığa yaklaşan
parçacıklara uygulandığında
başarısızdır. Newton
mekaniği, modern deneysel
sonuçlarla tezat teşkil eder
ve açıkçası sınırlı bir
kuramdır. Einstein 1905’te,
yalnızca 26 yaşında iken özel
görelilik kuramını yayınladı.
Görelilik kuramı
gereklilikten, ondan kaçış
yokmuş gibi görünen eski
kuramdaki ciddi ve derin
çelişkilerden ortaya çıktı.
GİRİŞ
4
GÖZLEMLER/VERİLER/BULGULAR
2
Projenin amacı Modern Fizik’
te zamanın genişlemesi,
uzunluk büzülmesi ve
rölativistik enerji
denklemlerinin çözümünü
pratikleştirmek için,
denklemlerdeki gamma ( )
sabitinin dik üçgen
yöntemiyle hesaplanması.
PROJENİN AMACI
5
PROJENİN SONUÇLARI
Celalettin Kalyoncu, Engin Pektaş, Ali
Değirmenci, M. Altan Kurnaz, Yaşar
Çakmak, Abdullah Tütüncü, Güntaç
Bayraktar. (2010). Ortaöğretim Fizik 10
Ders Kitabı (İkinci Baskı b.). İstanbul,
Rotamat: MEB Devlet Kitapları.
Raymond, A. Serway (1992). For Scientists
& Engineers with Modern Physics (Third
Edition b.). Philadelphia: Saunders College
Publishing.
3
KULLANILAN YÖNTEM ve İŞLEMLER
6
KULLANILAN KAYNAKLAR
Şekil-1’deki dik üçgen
kullanılarak gamma( ) sabiti
bulunur.
Pisagor teoreminden;
yazılır ve
bulunur.
Şekil-1
denkleminde
karekök
içerisinde paydalar
eşitlenir ve gerekli
matematiksel işlemler
yapılırsa
olarak bulunur.
denklemleri elde edilir.
PROJELERİMİZ
PROJELERİMİZ