DəRSİn adi -balıqlar DƏRSİn metodu-interaktiv DƏRSİ tamamlamaq üÇÜn vaxt-45 dəq. Sinfin təşkili-2 dəq



Yüklə 33,29 Kb.
tarix30.12.2017
ölçüsü33,29 Kb.
növüDərs

powerpluswatermarkobject3






  1. FƏNN –Biologiya

  2. SİNİF -VIII

  3. DƏRSİN ADI –Balıqlar

  4. DƏRSİN METODU-İnteraktiv

  5. DƏRSİ TAMAMLAMAQ ÜÇÜN VAXT-45 dəq.

Sinfin təşkili—2 dəq.

Qruplaşdırma—3 dəq.

Motivasiya----5 dəq.

Tədqiqatın aparılması---10 dəq.

Təqdimat-----20 dəq.

Qiymətləndirmə---5 dəq.



  1. DƏRSİN MƏQSƏDİ-

1.Balıqların daxili quruluşunu öyrətmək.

2.Sümüklü və qığırdaqlı balıqları müqayisə etməyi

bacarsınlar.

DƏRSDƏ GÖZLƏNİLƏN NƏTİCƏLƏR:

1.Balıqların daxili quruluşunu öyrənəcək.

2.Sümüklü və qığırdaqlı balıqları müqayisə etməyi

bacaracaq.

3.Yaşadıqları mühit haqqında məlumat toplayacaq.



  1. LAZIM OLAN VƏSAİT: VIII biologiya dərsliyi, xəritə,ensklopediya




  1. DƏRS PROSESİNİN ƏTRAFLI İZAHI

Salamlaşma və sinfin təşkili

Şagirdlərin qruplaşdırılması: Qruplar müəllim tərəfindən

bilik və bacarığına görə 4 qrupa bölünür-Xanı, Naxa,

Kütüm,Siyənək


1.Motivasiya

Qəlsəmə ilə tənəffüs edir Ürəyi iki kameralıdır



Vətəkə əhəmiyyətlidir Beyincik yaxşı inkişaf

etmişdir
2.Tədqiqatın aparılması

Naxa qrupu

Balıqların yaşadığı mühit və xarici quruluşu haqqında (xanı balığı misalında şəkil çəkməklə) məlumat toplamaq.

Xanı balığı haqqında məlumat toplamaq.

Power Point proqramında işləmək.

Mənbə: Zoologiya-8,ACE ensiklopediyası.


  • www.google.az

  • Wikipediya.az.

  • Azerbaijan.az.

  • Prezident.mektebli.az.


Bölgə qrupu

Balıqların daxili quruluşunu öyrənmək.

Bölgə balığı haqqında məlumat toplamaq.

Word proqramında işləmək.

Mənbə: Zoologiya-8,ACE ensiklopediyası
Kütüm qrupu

Balıqların hiss etmə orqanlarını və çoxalma prosessini öyrənmək.

Kütüm balığı haqqında məlumat toplamaq.

Mənbə:


Tablolar,ensiklopediya.

  • www.google.az

  • Wikipediya.az.

  • Azerbaijan.az.

  • Prezident.mektebli.az


Siyənək qrupu

Sümüklü və qığırdaqlı balıqları müqayisə edin.

Siyənək balığı haqqında məlumat toplamaq

Mənbə:


Ensiklopediya.

  • www.google.az

  • Wikipediya.az.

  • Azerbaijan.az.

  • Prezident.mektebli.az

3.Təqdimat

Bu mərhələdə şagirdlər tədqiqatın gedişində əldə etdikləri

informasiyanın mübadiləsini aparırlar.


4. Qruplarla iş

Tapşırıq 1. Venn dioqramına əsasən balıq və neştərçənin oxşar, fərqli cəhətlərini yazın.




Tapşırıq 2.



5.Test



6.Nəticə

Nəticəyə xanı balığının şəklinin uzərində bədən hissələri-

nin şagirdlər tərəfindən düzgün göstərilməsi ilə gəlirəm.




7.Qiymətləndirmə:

Qruplar

Dəqiqlik

Fəallıq

Təqdimat

Ümumi bal

Xanı













Bölgə













Kütüm













Siyənək














Evə tapşırıq:

Balıqların insan orqanizmi üçün faydası adı altında esse hazırlayın.



Texnologiyadan istifadənin mümkün olmadığı şəraitdə

ehtiyat planı:

Flip çart kağızları,marker və VIIIsinif biologiya dərsliyi.





  • 22.01.2013




Dostları ilə paylaş:


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2019
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə