Dissertatsiya natijalarining

DARS MAQSADI

• 
  S‹n!od o rgatis h darslarida --- hola muhitiga mos obraz (narsa buyumluı hiı’or o“xshash ’ qismlar rusmi) lar bilan , tovushni og’izdan chiqaı ishga ol‹lindnn tayyorlashga (his ettirish), tovush-harf ta ’rı ini o’xshatib luu vkotli yodlas h ‹arqali, hololnrni ” obrafli- harakatli tuJakkw- ’ini lıokllantirish mashg ’ıılotini s amarali natijasini amaliy ko’rsatib heris/1 vcı cıınal'iyotda tavs iya qo’llarımasiga asosnn qo“llanishi vazifasi
  

• 
  1.1olzarbligi shunda bo“ldiki savodxonlikka butun sinfning barc’l1o o’quvchilcıri to“laqonli erishishi ko rsatib o’tflgan ilmiy faruzdagı kuhi han tomonlaına erishil ganligi va. qisqa jursatda butun sin] fuollikdo
  

. ‹ıvoJ o’rganis hga pedagog mutaxass isning qator qulqyliklar va oson J a ciyonda erishganligidadir.
Notiy ıdo.

• 
  Î3archa harflami istalganini xohlagan bola tanishini ko’rasiz,
  

• 
  I-Iâ1‘flarni ongli o’ z hayotidagi obrazlar va harakatidan o’xshatadi,
  

• 
  Barchasi istalgan tovush-harfga o’xshatib,harakatli ta’riflarni barchasini yoddan ayta ol adi his etadi,
  
  • 
    l4ar bir haı•f tovushini oldindan og’ lzdan chiqarishga tayyorlashadi, chiqarmasdan og’izda ushlab turib his etadi
    
  • 
    Istalgan so“zni bo’g’ini ay oladi eshitib, aytib yoza oladi,
    

• 
  O qib qayta aytib yodlashni o“rganishayapti hazir ,
  

• 
  Alifbe darslari savod o“rgatish jarayonida ushbu tavsiya etilayotgan saınaradorligi yuqori bo lgan ilmiy asosga ega bo lgan “savod o 1‘gatish jarayonida bola ınuhitiga mos obrazli- harakatli tafakkur rnashg’ulotlaridan foydalanish “ samaradorligi aniqlangan.
  
• 
  Meodik tavsiya ishlanmalari va ilmiy - metodik maqolalar ishlab claiqilgan.
  

Od llOv Bobir Tog’muratovich tomonidan ishlab chiqilgan metodik tavsiya islalanmalaı i va ilmiy maqolalari magistrlik ilmiy ishi boshlang’ish sini aliibe darslari savod O rgâtlsh jarayonida amaliyotda qisqa vaqtda ırukammal savodxonlikka erishishni ta’minlaganligini e’tirof etamiz va amaliyotda sinovdan muvaffaqiyatli o’tganligi, erishilgan samaradorlil‹ nati |a lari mazkur savodxonlikl‹a erishgan bolajonlaming alifbedan keyingi o guy faoliyatidagi faolliklarini qiziqarli bilim ko nikına va malakalar cgallashida a’lo darajada o“qib o’ zlashtirishini va bu obrazli harakatli tatûkkuri shakllanishi arqali ulardagi mukammal ongli yondashish va t4 krlash, hamda tasavvurli ilm egallashishiga ulkan zamin hozirlaganiga va bil i ındonlik mustaqillik salohiyatini rivojlantirishda, qo’ yilayotgan ilg’or z.aınonavij talablarni keng imkoniyatlarni yarata olishida, qolaversa z.arrıı-ati o’quvchilaming vazifalarini amalga oshirishida shu o zlashtirishlarini ilmiy isbotlab izohlay olishida, ushbu innovatsion yondashııv asosidagi ınetodikaning mohiyatini tushunishi va shaxsiy tıl‹r1aı’ini bildirish leo niknıa va malakalari jadal va pedagogik va psixologik samaradorligi yuqori daraja/daligi alifbe hisobot darsida va
tashkil etilgan tajriba -sinov anonim anketa so’rovnomasida va yoddun a tib } OZÍ Shi tajriba ishida ham aniqlandi va xulosalandi.
Magistrlil‹ ilmiy darajasini olish uchun tayyorlangan ushbu ilmiy di ssertatsiya ’ tajriba —sinov ishi samaradorligi aniqlandi va yuksak ishonch bil an e’tir of etanıiz, maktab pedagogika kengashi va boshlang“ ich ta’lirn n eıodbirlashmasi va keng lriqyosida ota-onalar jamoasi hamkorligida
/îİtOl’ tahliliy ochiq darslari va yig’ ifish anjumanlari, treninglar tashkil et il ib nıa’qullanib, ushbu ijodkor va mahoratli pedagogik mukammal
.x rısusiyatga ega bo’ lgan, “Xalq ta’1imi a’lochisi” ko’plab “Ko' rlk tanlov lari” vi loyat bosqichlari g’olibi, el e’tirofi cheksiz hurmatidagi b‹ashlang heh ta’1im fan metodbirlashmamizning ko’p yillardan buyon ı o hlaaı i, Muborak , tuman tı iner o qituvchisi, master klass amaliyotchi o c¡ituvch isi Odilov Bobir T og muratovichning mazkur dissertatsiyasiga yul‹sak ishonch bildiriadi ve alile darslarini savod o’ rgatish davı ida I lo I a shaxsiy mrıhitiga mos Obrazli- harakatl i tafakkur
n ıa s I ıp rılotlaridan , mazkur magi straııı tomonidan ilmiy nazariy va naetodil‹ tuzilgan lnnavatsion asosdagi ınetodik tavsiya ishlari va maqolalaridan mat ım li loydalana olgan har bitta shu soha o“qituvchisi faoliyati va l:4ı 1 i\ ‹ısidagi I -sinf o’quvchilaı’i muddatidan oldinroq savodxonl ikn ing y rır¡ori samaradorligi ga juda qulay va osonlikda o z muhitida, quvnoq l›i liırcîonlik lea mukammal onli o’zlashtirishga, his etishga erishishiga

Z.M.Rustamov

A.Q.Begimov.


S.Q.Mirzayev.


A.B.Rasulov