1. Tinglab tushunish, fikrni og‘zaki va yozma bayon qilish, o‘qish qaysi kompetensiyaga xos elementlar hisoblanadi? Adabiy-nutqiy kompetensiyalar

166.“Tasniflash, tizimga solish tamoyillari va amaliyoti haqidagi bilim” ma’nosini beruvchi atama?


1-savol. Taksonomiya
167.“Ta’lim maqsadlari taksonomiyasi: bilish yo‘nalishi” nomli kitob muallifi kim?


1-savol. B.Blum
168.Taksonomiya atamasi dastlab qaysi fan sohasida qo‘llanilgan?


1-savol. Biologiya

169.Blum taksonomiyasi o‘qituvchi tomonidan tarbiyalanuvchilar oldiga qanday topshiriqlarni muvofiq tarzda qo‘yishni nazarda tutadi? 1-javob. Kognitiv, affektiv, psixomotor yo‘nalishlarda

170.Ta’lim maqsadlarining kognitiv yo‘nalishida bilish bosqichi nimani nazarda tutadi? 1-javob. O‘zlashtirilgan o‘quv materialini esda saqlab qolishni va aniq dallilar, nazariy qarashlarni amaliyotda qo‘llashni

171.Ta’lim maqsadlarining kognitiv yo‘nalishida tushunish bosqichi nimani nazarda tutadi? 1-javob. O‘quv materialini bir turdan ikkinchi turga o‘tkaza bilish, voqea va hodisalarning keyingi bosqichini tasavvur qila olishdan iboratdir;

172.Ta’lim maqsadlarining kognitiv yo‘nalishida qo‘llash bosqichi nimani nazarda tutadi? 1-javob. O‘zlashtirilgan bilimlarni ma’lum shart-sharoitda, begona vaziyatlarda foydalana bilish nazarda tutiladi

173.Ta’lim maqsadlarining kognitiv yo‘nalishida tahlillash bosqichi nimani nazarda tutadi? 1-javob. O‘zlashtirilgan bilimlarni aniq tizimga sola bilishni nazarda tutadi