2.2. «Maktabgacha ta’lim muassasalarida sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini tashkil qilish va o’tkazish» ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchilar
|
Tayyorgarlik bosqichi
|
1. Mavzu bo’yicha o’quv mazmunini tayyorlash.
2.Kirish ma’ruzasi uchun taqdimot slaydalarini tayyorlash.
|
|
1. Mavzuga kirish (15 daqiqa)
|
1.1. Mashg’ulot mavzusi, uning maqsadi va o’quv faoliyati natijalari bilan tanishtiradi. (1-ilova).
1.2. Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida savollar beradi (2-ilova).
1.3. O’quv kursini o’rganishda foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxatini ishlab chiqish (3-ilova).
|
Tinglaydilar.
Tinglaydilar
Talabalar berilgan savollarga javob beradilar.
|
2-bosqich
Asosiy bosqich
(55 daqiqa)
|
2.1. Rower Point dasturi yordamida slaydlarni namoyish qilish va izohlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy jihatlarini tushuntirib beradi
2.2. Maktabgacha yoshdagi bolalar sport va sog’lomlashtirish tadbirlarining vazifalari, vositalari va bolalar organizmini chiniqtirish xaqida ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi. (4-ilova).
2.3. Sog’lomlashtirish tadbirlarini tashkil qilish va o’tkazish metodikasi xaqida. ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi.
(5-ilova).
2.4. Sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini tashkil qilish printsiplari xaqida. ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi.
(6-ilova).
2.5. Maktabgacha ta’lim muassasalarida sport musobaqalarini o’tkazish metodikasi xaqida ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi. (7-ilova).
|
Tinglaydilar, yozadilar.
Talabalar berilgan savollarga javob beradilar.
Tinglaydilar, yozadilar.
Tinglaydilar, yozadilar
Tinglaydilar, yozadilar
|
3.
Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
3.1. Mavzu bo’yicha talabalarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi.
3.2. Mustaqil ishlash uchun O’zbekiston Davlat jismoniy tarbiya institutida tayyorlangan «Sport va sog’lamlashtirish tadbirlarini tashkil etish va o’tkazish metodikasi» nomli o’quv qo’lanmani 36 – 50 betlaridagi mavzu o’quv materiallari mazmunini o’rganib kelishlarini tavsiya etadi. (8-9 ilovalar).
|
Savollar beradilar.
Vazifani yozib oladilar.
|
1-ilova
mashg’ulot mavzusi: Maktabgacha ta’lim muassasalarida sport va sog’lomlashtiirish tadbirlarini tashkil qilish va o’tkazish
Reja:
1. Maktabgacha yoshdagi bolalar sport va sog’lomlashtirish tadbirlarining vazifalari, vositalari va bolalar organizmini chiniqtirish.
2. Sog’lomlashtirish tadbirlarini tashkil qilish va o’tkazish metodikasi.
3. Sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini tashkil qilish printsiplari.
4. Maktabgacha ta’lim muassasalarida sport musobaqalarini o’tkazish metodikasi.
Mashg’ulot maqsadi: O’quv fani bo’yicha umumiy tushuncha berish.
Maktabgacha ta’lim muassasalarida sport va sog’lomlashtiirish tadbirlarini tashkil qilish va o’tkazish o’quv fan sifatida jismoniy tarbiya, jismoniy madaniyat va sport bo’yicha ma’lumotlar berish.
O’quv faoliyati natijalari: Maktabgacha ta’lim muassasalarida sport va sog’lomlashtiirish tadbirlarini tashkil qilish va o’tkazish xaqida ma’lumotlarni bilishlari kerak.
Maktabgacha yoshdagi bolalar sport va sog’lomlashtirish tadbirlarining vazifalari, vositalari va bolalar organizmini chiniqtirish xaqida umumiy tushunchaga ega bo’lishi;
Sog’lomlashtirish tadbirlarini tashkil qilish va o’tkazish metodikasi to’g’risida ma’lumotlarga ega bo’lish;
Sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini tashkil qilish printsiplari haqida ma’lumotlarga ega bo’lish.
Maktabgacha ta’lim muassasalarida sport musobaqalarini o’tkazish metodikasi haqida ma’lumotlar olish.
2-ilova
3-ilova
Maktabgacha yoshdagi bolalar sport va sog’lomlashtirish tadbirlarining vazifalari, vositalari va bolalar organizmini chiniqtirish
4-ilova
5-ilova
6-ilova
Maktabgacha ta’lim muassasalarida sport musobaqalarini o’tkazish metodikasi
7-ilova
Yangi pedagogik texnologiya metodi bo’yicha tarqatma material
Fan bo’yicha «Bumerang» metodi
«Sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilish va o’tkazish» fani bo’yicha
1-variant
Mavzular mazmuni
|
1
|
2
|
3
|
Sport
|
Sog’lomlashtirish
ishlari
|
SHaxsiy gigiena
|
Izox: Bu metod texnologiyasi tanqidiy fikrlash, mantiqni shakllantirishga imkoniyat yaratadi, xotirani g’oyaalarni, fikrlarni, dalillarni yozma va og’zaki shakllarda bayon qilish ko’nikmalarni shakllantiradi.
МАЪРУЗА МАШҒУЛОТЛАРИНИНГ ТАЪЛИМ ТЕХНОЛОГИЯСИ
3.1. Ta’lim berish texnologiyasining modeli
Mashg’ulot vaqti-2 soat
|
Talabalar soni: ____ ta
|
Mashg’ulot shakli
|
Kirish-axborotli ma’ruza
|
Ma’ruza rejasi
|
1. Maktab kun tartibida olib boriladigan jismoniy
tarbiya shakllari. Mashg’ulotgacha o’tkaziladigan gimnastika
2. Mashg’ulotgacha o’tkaziladigan gimnastikaning
har bir kompleks:
3. Umumta’lim maktab o’quvchilari bilan sinfdan tashqari olib boriladigan sog’lomlashtirish tadbirlariga tavsif.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quv fani bo’yicha umumiy tushuncha berish. Talabalarni Umumta’lim maktablarida, maktabdan tashqari muassasalarida sport va sog’lomlashtirish tadbirlari to’g’risida ma’lumotlarga ega qilish
|
Pedagogik vazifalar:
o’quv kursining maqsadi va vazifalari, o’tiladigan mavzularga tuzilmaviy mantiqiy chizma asosida tushuncha berish;
-
Maktab kun tartibida olib boriladigan jismoniy tarbiya shakllari. Mashg’ulotgacha o’tkaziladigan gimnastika xaqida ma’lumotlar keltirish.
-
Mashg’ulotgacha o’tkaziladigan gimnastikaning
har bir kompleks xaqida. ma’lumotlar keltirish.
-
Umumta’lim maktab o’quvchilari bilan sinfdan tashqari olib boriladigan sog’lomlashtirish tadbirlariga tavsif xaqida. ma’lumotlar keltirish.
|
O’quv faoliyati natijalari:
o’quv kursining maqsadi va vazifalarini, o’tiladigan mavzularni tuzilmaviy mantiqiy chizma asosida sharhlab berishlari kerak;
-
Maktab kun tartibida olib boriladigan jismoniy tarbiya shakllari. Mashg’ulotgacha o’tkaziladigan gimnastika xaqida ma’lumotlarni bilishlari kerak.
-
Mashg’ulotgacha o’tkaziladigan gimnastikaning
har bir kompleks xaqida. ma’lumotlarni bilishlari kerak.
-
Umumta’lim maktab o’quvchilari bilan sinfdan tashqari olib boriladigan sog’lomlashtirish tadbirlariga tavsif xaqida. ma’lumotlarni bilishlari kerak.
|
Ta’lim berish usullari
|
Ko’rgazmali, ma’ruza, suhbat. “Bumerang”
|
Ta’lim berish shakllari
|
Ommaviy, jamoaviy
|
Ta’lim berish vositalari
|
O’quv qo’llanma, proektor, maket,
|
Ta’lim berish sharoiti
|
O’TV bilan ishlashga moslashtirilgan auditoriya,
|
Monitoring va baholash
|
Og’zaki nazorat: savol-javob, mustaqil ish bajarish.
|
3.2. « Umumta’lim maktablarida, maktabdan tashqari muassasalarida sport va sog’lomlashtirish tadbirlari » ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqich-
lari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchilar
|
Tayyorgar
lik bosqichi
|
1. Mavzu bo’yicha o’quv mazmunini tayyorlash.
2.Kirish ma’ruzasi uchun taqdimot slaydalarini tayyorlash.
|
|
1. Mavzuga kirish
(15 daqiqa)
|
1.1. Mashg’ulot mavzusi, uning maqsadi va o’quv faoliyati natijalari bilan tanishtiradi
(1-ilova).
1.2. O’quv kursini o’rganishda foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxatini ishlab chiqish (2-ilova).
1.3. Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida savollar beradi (3-ilova).
|
Tinglaydilar.
Tinglaydilar
Talabalar berilgan savollarga javob beradilar.
|
2-bosqich
Asosiy bosqich
(55 daqiqa)
|
2.1. Rower Point dasturi yordamida slaydlarni namoyish qilish va izohlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy jihatlarini tushuntirib beradi
2.2. Maktab kun tartibida olib boriladigan jismoniy tarbiya shakllari. Mashg’ulotgacha o’tkaziladigan gimnastika xaqida ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi. (4-ilova).
2.3. Mashg’ulotgacha o’tkaziladigan gimnastikaning
har bir kompleks xaqida. ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi. (5-ilova).
2.4. Umumta’lim maktab o’quvchilari bilan sinfdan tashqari olib boriladigan sog’lomlashtirish tadbirlariga tavsif xaqida. ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi. (6-ilova).
|
Tinglaydilar, yozadilar.
Talabalar berilgan savollarga javob beradilar.
Tinglaydilar, yozadilar.
Tinglaydilar, yozadilar.
|
3.
Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
3.1. Mavzu bo’yicha talabalarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi.
3.2. Mustaqil ishlash uchun O’zbekiston Davlat jismoniy tarbiya institutida tayyorlangan «Jismoniy tarbiya va sportni boshqarish» nomli o’quv qo’lanmani 38 – 46 betlaridagi mavzu o’quv materiallari mazmunini o’rganib kelishlarini tavsiya etadi.
|
Savollar beradilar.
Vazifani yozib oladilar.
|
1-ilova
Mashg’ulot mavzusi: Umumta’lim maktablarida, maktabdan tashqari muassasalarida sport va sog’lomlashtirish tadbirlari
Reja:
1. Maktab kun tartibida olib boriladigan jismoniy
tarbiya shakllari. Mashg’ulotgacha o’tkaziladigan gimnastika
2. Mashg’ulotgacha o’tkaziladigan gimnastikaning
har bir kompleks:
3. Umumta’lim maktab o’quvchilari bilan sinfdan tashqari olib boriladigan sog’lomlashtirish tadbirlariga tavsif.
Mashg’ulot maqsadi: O’quv fani bo’yicha umumiy tushuncha berish.
Umumta’lim maktablarida, maktabdan tashqari muassasalarida sport va sog’lomlashtirish tadbirlari o’quv fan sifatida jismoniy tarbiya, jismoniy madaniyat va sport bo’yicha ma’lumotlar berish.
O’quv faoliyati natijalari: Umumta’lim maktablarida, maktabdan tashqari muassasalarida sport va sog’lomlashtirish tadbirlari xaqida ma’lumotlarni bilishlari kerak.
Maktab kun tartibida olib boriladigan jismoniy xaqida umumiy tushunchaga ega bo’lishi;
Mashg’ulotgacha o’tkaziladigan gimnastikaning to’g’risida ma’lumotlarga ega bo’lish;
Umumta’lim maktab o’quvchilari bilan sinfdan tashqari olib boriladigan sog’lomlashtirish tadbirlariga tavsif haqida ma’lumotlarga ega bo’lish.
2-ilova
3-ilova
4-ilova
5-ilova
6-ilova
7-ilova
Yangi pedagogik texnologiya metodi bo’yicha tarqatma material
Fan bo’yicha «Bumerang» metodi
«Sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilish va o’tkazish» fani bo’yicha
1-variant
Mavzular mazmuni
|
1
|
2
|
3
|
Sport va uni rivojlantirish
|
Gimnastika mashqlari
|
Ertalabki badantarbiya
|
Izox: Bu metod texnologiyasi tanqidiy fikrlash, mantiqni shakllantirishga imkoniyat yaratadi, xotirani g’oyaalarni, fikrlarni, dalillarni yozma va og’zaki shakllarda bayon qilish ko’nikmalarni shakllantiradi.
МАЪРУЗА МАШҒУЛОТЛАРИНИНГ ТАЪЛИМ ТЕХНОЛОГИЯСИ
4.1. Ta’lim berish texnologiyasining modeli
Mashg’ulot vaqti-2 soat
|
Talabalar soni: ____ ta
|
Mashg’ulot shakli
|
Kirish-axborotli ma’ruza
|
Ma’ruza rejasi
|
1. Cog’lomlashtirishning mazmuni va vazifalari.
2. Sog’lomlashtirish tadbirlarida turizmning asosiy vazifalari, sayrga tayyorlanish, turistik sayrlarni o’tkazish
3. Sog’ligi zaiflashgan o’quvchilar bilan sog’lomlashtirish mashg’ulotlarini tashkil qilish va o’tkazish.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quv fani bo’yicha umumiy tushuncha berish. Talabalarni Umumta’lim maktab sog’lomlashtirish tadbirlarida tibbiy - pedagogik nazoratini tashkil qilish to’g’risida ma’lumotlarga ega qilish
|
Pedagogik vazifalar:
o’quv kursining maqsadi va vazifalari, o’tiladigan mavzularga tuzilmaviy mantiqiy chizma asosida tushuncha berish;
-
Cog’lomlashtirishning mazmuni va vazifalari xaqida ma’lumotlar keltirish.
-
Sog’lomlashtirish tadbirlarida turizmning asosiy vazifalari, sayrga tayyorlanish, turistik sayrlarni o’tkazish xaqida. ma’lumotlar keltirish.
-
Sog’ligi zaiflashgan o’quvchilar bilan sog’lomlashtirish mashg’ulotlarini tashkil qilish va o’tkazish xaqida. ma’lumotlar keltirish.
|
O’quv faoliyati natijalari:
o’quv kursining maqsadi va vazifalarini, o’tiladigan mavzularni tuzilmaviy mantiqiy chizma asosida sharhlab berishlari kerak;
-
Cog’lomlashtirishning mazmuni va vazifalari xaqida ma’lumotlarni bilishlari kerak.
-
Sog’lomlashtirish tadbirlarida turizmning asosiy vazifalari, sayrga tayyorlanish, turistik sayrlarni o’tkazish xaqida. ma’lumotlarni bilishlari kerak.
-
Sog’ligi zaiflashgan o’quvchilar bilan sog’lomlashtirish mashg’ulotlarini tashkil qilish va o’tkazish xaqida. ma’lumotlarni bilishlari kerak.
|
Ta’lim berish usullari
|
Ko’rgazmali, ma’ruza, suhbat. “Tarozi”
|
Ta’lim berish shakllari
|
Ommaviy, jamoaviy
|
Ta’lim berish vositalari
|
O’quv qo’llanma, proektor, maket,
|
Ta’lim berish sharoiti
|
O’TV bilan ishlashga moslashtirilgan auditoriya,
|
Monitoring va baholash
|
Og’zaki nazorat: savol-javob, mustaqil ish bajarish.
|
4.2. «Umumta’lim maktab sog’lomlashtirish tadbirlarida tibbiy - pedagogik nazoratini tashkil qilish» ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqich-
lari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchilar
|
Tayyorgar
lik bosqichi
|
1. Mavzu bo’yicha o’quv mazmunini tayyorlash.
2.Kirish ma’ruzasi uchun taqdimot slaydalarini tayyorlash.
|
|
1. Mavzuga kirish
(15 daqiqa)
|
1.1. Mashg’ulot mavzusi, uning maqsadi va o’quv faoliyati natijalari bilan tanishtiradi
(1-ilova).
1.2. Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida savollar beradi (2-ilova).
1.3. O’quv kursini o’rganishda foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxatini ishlab chiqish (3-ilova).
|
Tinglaydilar.
Tinglaydilar
Talabalar berilgan savollarga javob beradilar.
|
2-bosqich
Asosiy bosqich
(55 daqiqa)
|
2.1. Rower Point dasturi yordamida slaydlarni namoyish qilish va izohlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy jihatlarini tushuntirib beradi
2.2. Cog’lomlashtirishning mazmuni va vazifalari xaqida ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi. (4-ilova).
2.3. Sog’lomlashtirish tadbirlarida turizmning asosiy vazifalari, sayrga tayyorlanish, turistik sayrlarni o’tkazish xaqida. ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi.
(5-ilova).
2.4. Sog’ligi zaiflashgan o’quvchilar bilan sog’lomlashtirish mashg’ulotlarini tashkil qilish va o’tkazish xaqida ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi. (6-ilova).
|
Tinglaydilar, yozadilar.
Talabalar berilgan savollarga javob beradilar.
Tinglaydilar, yozadilar.
|
3.
Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
3.1. Mavzu bo’yicha talabalarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi.
3.2. Mustaqil ishlash uchun O’zbekiston Davlat jismoniy tarbiya institutida tayyorlangan «Jismoniy tarbiya va sportni boshqarish» nomli o’quv qo’lanmani 50 – 65 betlaridagi mavzu o’quv materiallari mazmunini o’rganib kelishlarini tavsiya etadi.
|
Savollar beradilar.
Vazifani yozib oladilar.
|
1-ilova
Mashg’ulot mavzusi: Umumta’lim maktab sog’lomlashtirish tadbirlarida tibbiy - pedagogik nazoratini tashkil qilish
Reja:
1. Cog’lomlashtirishning mazmuni va vazifalari.
2. Sog’lomlashtirish tadbirlarida turizmning asosiy vazifalari, sayrga tayyorlanish, turistik sayrlarni o’tkazish
3. Sog’ligi zaiflashgan o’quvchilar bilan sog’lomlashtirish mashg’ulotlarini tashkil qilish va o’tkazish.
Mashg’ulot maqsadi: O’quv fani bo’yicha umumiy tushuncha berish.
Umumta’lim maktab sog’lomlashtirish tadbirlarida tibbiy - pedagogik nazoratini tashkil qilish o’quv fan sifatida jismoniy tarbiya, jismoniy madaniyat va sport bo’yicha ma’lumotlar berish.
O’quv faoliyati natijalari: Umumta’lim maktab sog’lomlashtirish tadbirlarida tibbiy - pedagogik nazoratini tashkil qilish xaqida ma’lumotlarni bilishlari kerak.
Cog’lomlashtirishning mazmuni va vazifalari xaqida umumiy tushunchaga ega bo’lishi;
Sog’ligi zaiflashgan o’quvchilar bilan sog’lomlashtirish mashg’ulotlarini tashkil qilish va o’tkazish to’g’risida ma’lumotlarga ega bo’lish;
Sog’ligi zaiflashgan o’quvchilar bilan sog’lomlashtirish mashg’ulotlarini tashkil qilish va o’tkazish to’g’risida ma’lumotlarga ega bo’lish;
Dostları ilə paylaş: |
