|
Bukhara State University
|
səhifə | 1/13 | tarix | 18.05.2023 | ölçüsü | 203,13 Kb. | | #110977 |
| Tuyliyeva Dilnoza
MJT 3-19
group student
Halimov Gayrat’s
,, MANAGEMENT’’
From science
Independent education
work
Bukhara-2023
Buxoro-2022
BUXORO – 2022
OZ KOMPLEKTLI MAKTABLARDA TABIATSHUNOSLIK DARSLARINI LOYIHALSHTIRISH USULLARINI O’RGANISH.
Reja:
Oz komplektlangan maktablarda o‘quv-tarbiya jarayonini tashkillashtirish hususiyatlari, dars o‘tish tamoyillari va usullari. Tabiatshunoslikni o‘qitishning sinflar bo‘yicha tabaqalashtirilgan variantlari.
Oz komplektlangan maktablarda mustaqil mashg‘ulotlarning o‘rni, turlari va ularni tashkil etish qoidalari.
Har xil sinf o‘quvchilarni ma'ruza va amaliy mashg‘ulotlarda birlashtirish tamoillari (printsiplari)
Oz komplektlangan maktablarda ekskursiyalar o‘tkazish tartibi va qoidalari. Darslarni integratsiyalash – oz komplektlangan maktablarning asosiy tamoyillaridan biri.
Foydalabilgan adabiyotlar ro’yxati.
Oz komplektli maktablar haqida tushuncha. O`zbekiston Respublikasida tog`li va cho`l joylarda kichik va uzoq aholi yashaydigan joylar mavjud bo`lib, bu joylarda bir sinfga belgilangan me'yordan ancha kam bo`lgan 6-7 yoshli bolalar bo`lganda oz kompletli maktablar ochiladi. Oz komplektli maktab shunday maktabki, unda bir o`qituvchi bir vaqtda bir necha sinf bilan ishlaydi. Bu sinfda o`quvchilar soni 3 tadan 30 tagacha bo`lishi mumkin.
Bir o`qituvchi hamma (I-IV) sinflar bilan bir vaqtda ishlaydigan maktab bir komplektli maktab deyiladi.
Dostları ilə paylaş: |
|
|