Dars- ta’limni tashkil etishning asosiy shakli

Yangi bilimlarni egallash darsi (ma’ruza darsi): tashkiliy yo’l -yo’riqlar;

1. 
   Uyga vazifalarning bajarilishini tekshirish, o’quvchilarning tayanch bilimlarini aktuallashtirish va yaxshilash;
   
2. 
   Darsning mavzusi, maqsadi, vazifalarini aytish va o’quvchilarning o’quv faoliyatini motivatsiyalash;
   
3. 
   Yangi materialni idrok etish va birlamchi anglash, o’rganish obektlaridagi aloqa va munosabatlarni tushunish;
   
4. 
   Bilimlarni umumlashtirish va tizimlashtirish turli vaziyatlarda qo’llash;
   
5. 
   Uyga vazifalar va topshiriqlar yuzasidan ko’rsatmalar berish;
   

Darsni yakunlash.
Ko’nikma va malakalarni shakllantirish darsi (amaliy dars): tashkiliy yo’l-yo’riqlar;

1. 
   Uyga vazifalarning bajarilishini tekshirish, o’quvchilarning tayanch bilim, ko’nikma va tajribalarini aktuallashtirish va yaxshilash (shakllangan tayanch ko’nikma va malakalarini asosiy elementlarini takrorlash);
   
2. 
   Darsning mavzusi, maqsadi,vazifalarini aytish va o’quvchilarning o’quv faoliyatini motivatsiyalash;
   
3. 
   Xatti harakati usullari va qoidalarini o’rganish (ilk mashq va topshiriqlarni bajarish orqali ko’nikmalarning yangi qirralari va odatdagi vaziyatlarda ko’nikma, malakalarning shakllanish namunasi bilan tanishish);
   
4. 
   Olingan bilimlarni dastlabki qo’llash (virtual labaratoriya ishlari va sinov mashqlarini bajarish);
   
5. 
   Standart sharoitlarda ko’nikmalarni rivojlantirish uchun o’quvchilar bilimi va xatti- harakatlarini amalda qo’llash (o’quv trenirovka mashqlarini bajarish);
   
6. 
   Malakalarni shakllantirish uchun bilim va ko’nikmalarni yangi yoki o’zgargan sharoitga ijodiy ko’chirish (ijodiy mashqlar bajarish);
   
7. 
   Uyga vazifalarni tushuntirish.
   

Darsni yakunlash.
Bilimlarni umumlashtirish va tizimlashtirish darsi: tashkiliy yo’l-yo’riqlar;

1. 
   Darsning mavzusi, maqsadi, vazifalarini aytish hamda o’quvchilarning o’quv faoliyatini motivatsiyalash;
   
2. 
   O’quvchilarning tayanch bilimlarini esga tushirish va yaxshilash;
   
3. 
   Asosiy dalillar, hodisalar va jarayonlarni takrorlash va tahlil qilish;
   
4. 
   Yangi dalillarni tushunish va amaliy topshiriqlarni bajarish uchun tushunchalarni umumlashtirish, tizimlashtirish hamda bilimlar tizimini o’zlashtirish;
   
5. 
   Bilimlarni tizimlashtirish asosida yetakchi g’oyalar va asosiy nazariyalarni o’zlashtirish;
   
6. 
   Uyga vazifalarni tushuntirish.
   

Darsni yakunlash.