Ingliz tili

5.2 Laboratoriya ishi mavzulari

№	Mavzu	Soat	Mustaqil ish shakli
1	The Great Silk Route	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, doklad tayyorlash
2	Environment Preservation	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, prezentasiya tayyorlash
3	A visit to London	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, doklad tayyorlash
4	Great Britain today	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, prezentasiya /doklad tayyorlash
5	Science and Technology in Great Britain.	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, doklad tayyorlash
6	Language and civil society	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, prezentasiya tayyorlash
7	Business ethics	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, doklad/ prezentasiya tayyorlash
8	The United States Today	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, doklad tayyorlash
9	Common Economic Space	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, prezentasiya tayyorlash
10	Health care in Sovereign Uzbekistan	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, / prezentasiya doklad tayyorlash
11	Peace Education	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, doklad tayyorlash
12	Globalization and Philosophy of language	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, prezentasiya/ doklad tayyorlash
13	Great scientists of Britain	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, doklad tayyorlash
14	Outstanding people of America	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, prezentasiya /doklad tayyorlash
15	Ideology – uniting principle of nation, society and state	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, prezentasiya /doklad tayyorlash
16	Central Asia: regional integration prospects	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, doklad tayyorlash
17	World-known scientists of Uzbekistan	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, doklad tayyorlash
18	Avicenna and his heritage	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, doklad tayyorlash
19	Foreign policy of Uzbekistan	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, doklad tayyorlash
20	The physiology of the lungs	2	Internetdan ma’lumotlar yig’ib referat, multimedia, doklad tayyorlash
	Jami	40

6. Fanni o’qitish, tashkil etish va o’tkazish bo’yicha tavsiyalar

6.1.Fanni o’qitishda foydalanilgan “ Zamonaviy pedagogik usullar”.

1. Use one of the warm-up activities like “Snow-ball”

The structure: The teacher divides the group into two subgroups and asks them to give equivalents of the new words. If any of them gives wrong examples their subgroup will fail. This context may be repeated for several times. The winner will be chosen by the teacher according their scores.

2. Useone of the warm-up activities like “Snow-ball”

The structure: The teacher divides the group into two subgroups and asks them to give equivalents of the new words. If any of them gives wrong examples their subgroup will fail. This context may be repeated for several times. The winner will be chosen by the teacher according their scores.

3.Use one of the warm-up activities like “Hot-cards”:

The structure: the teacher gives the card with the affirmative sentences to the Student A and clear card to the Student B. Student B should make up interrogative form (general questions) of these sentences.

Is a cardiac cycle composed of the wave of contraction and a period of rest?

4. Use the one of the warm-up activities like “ Whisper – round”

“Boom”

Structure: The teacher asks the students to form a circle. They will count aloud subsequently. Each player whose count equally or ends with 3 (3-6-9-12) he/she must say “boom” instead of the count. The player who has forgotten to say “boom” will fail. The numbers should be said quickly, it the player will think of it longer he will fail too. This process continues till two students are left and they are considered winners.
5.2.Dasturning information-uslubiy ta’minoti.

Mazkur fanni o’qitish jarayonida ta’limning zamonaviy metodlari, pedagogik va axorot-kommunikatsiya texnologiyalari q’llanishi nazarda tutilgan.

-barcha mavzular bo’yicha amaliy mashg’ulotlarida zamonaviy kompyuter texnologiyalari yordamida presentasion va electron didaktik texnologiyalarni;

-fanning umumiy va xususiy bo’limlariga tegishli mavzularida o’tkaziladigan amaliy mashg’ulotlarda kichik guruhlarda ishlash: aqliy hujum, qor bo’ron, klasster, aylana stol larni pedagogik texnologiyalarini qo’llash nazarda tutiladi.

6. Didaktik vositalar

6.1. Jihozlar, asbob uskunalar, mulyajlar, texnik vositalar: komp’yuter, proektr,

Tablitsalar, ko’rgazmali vositalar, multimedialar va boshqalar.

6.2.Kafedrada mavjud bo’lgan ingliz tili faniga oid mul’timedialar ro’yxati:

1. At the Institute

2. Great Britain

3. The USA

4. Independence day of Uzbekistan

5. Constitution of the Republic of Uzbekistan

6. Tashkent

7. My Working Day

8. The auxiliary verbs “to be” and “to have” in the Pr., Past and Future Indef.Tenses.

9. Indefinite Tenses.Word Order

10. Cases. Prepositions. “there is”, “there are” constructions. Indef. Personal Sentences
7. Amaliy Ingliz tili fanidan nazorat ishlarini baholash mezonlari

Joriy nazorat - 45 ball

Mustaqil ish -5 ball

Oraliq nazorat – 20 ball

Yakuniy baholash – 30 ball

Jami – 100 ball

№	Baholash turi	Maksimal bal	Saralash bali	Koeffisent
1	Joriy baholash	45	24.75	0.45
2	Labor.ishi	5	2.5	0.05
3	Oraliq baholash	20	11.0	0.2
4	Yakuniy baholash	30	16.5	0.3
	Jami	100	55.0	1

Talabalarning fan bo’yicha o’zlashtirish ko’rsatkichini nazorat qilishda quyidagi namunaviy mezonlar tavsiya etiladi:

a) 86-100 ball uchun talabalarning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

xulosa va qarorlar qabul qilish;

ijodiy fikrlar olish;

mustaqil mushohada yurita olish;

olgan bilimlarini amalda qo’llay olish;

mohiyatini tushunish;

bilish, aytib berish;

tasavvurga ega bo’lish;

b) 71-85 ball uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

mustaqil mushohada yurita oilsh;

olgan bilimlarini amalda qo’llay olish;

mohiyatini tushunish;

bilish, aytib berish;

tasavvurga ega bo’lish;

c) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi 0-54 ball bilan baholanishi mumkin;

aniq tasavvurga ega bo’lmaslik;

bilmaslik;

Talabaning fan bo’yicha bir semestrdagi reytingi quyidagicha aniqlanadi:

R_f=

Bu yerda:

V – semestrda fanga ajratigan umumiy o’quv yuklamasi (soatlarda);

O’- fan bo’yicha o’zlashtirish darajasi (ballarda)

Talabalarning joriy va yakuniy nazoratlarda erishgan va tegishli hujjatlar (guruh jurnali, o’qituvchining shaxsiy jurnali, reyting qaydnomasi)da qayd etilgan o’zlashtirish ko’rsatkichlari dekanatlar va o’quv-metodik boshqarmalarida kompyuter xotirasiga kiritilib, muntazam ravishda tahlil qilib boriladi.Joriy va yakuniy nazorat natijalari kafedra yig’ilishida muntazam ravishda muhokama etib boriladi va tegishli qarorlar qabul qilinadi.
8. Asosiy adabiyotlar:

1. A.M. Maslova, Z.I. Winestein, LS.Plebeyskaya, Essential English for medical students,-M.2002.

2. Q.B.Shodmonov va bosh. English for post-graduates. – Buxoro, 2015.

3. Исмаилов А.А., Саттаров Т.Қ., Жалолов Ж.Ж., Ибрагимхужаев И.И.. Инглиз тили амалий курсидан укув-услубий мажмуа // Нофилологик йуналишда инглиз тилини хорижий тил сифатида хамда филологик йуналишида инглиз тилини иккинчи хорижий тил сифатида ўқитиладиган олий таълим муассасалари илк (Basic User, Breakthrough А1) боскич талабалари учун. Т.: ЎзДЖТУ. 2011

4. Исмаилов А.А., Саттаров Т.Қ., Жалолов Ж.Ж., Ибрагимхужаев И.И.. Инглиз тили амалий курсидан укув-услубий мажмуа // Нофилологик йуналишда инглиз тилини хорижий тил сифатида хамда филологик йуналишида инглиз тилини иккинчи хорижий тил сифатида ўқитиладиган олий таълим муассасалари илк (Basic User, Waystrage А2) боскич талабалари учун. Т.: ЎзДЖТУ. 2011

5. Исмаилов А.А., Саттаров Т.Қ., Жалолов Ж.Ж., Ибрагимхужаев И.И.. Инглиз тили амалий курсидан укув-услубий мажмуа // Нофилологик йуналишда инглиз тилини хорижий тил сифатида хамда филологик йуналишида инглиз тилини иккинчи хорижий тил сифатида ўқитиладиган олий таълим муассасалари илк (Independent User, Threshold В1) боскич талабалари учун. Т.: ЎзДЖТУ. 2011

6. Исмаилов А.А., Саттаров Т.Қ., Жалолов Ж.Ж., Ибрагимхужаев И.И.. Инглиз тили амалий курсидан укув-услубий мажмуа // Нофилологик йуналишда инглиз тилини хорижий тил сифатида хамда филологик йуналишида инглиз тилини иккинчи хорижий тил сифатида ўқитиладиган олий таълим муассасалари илк (Independent User, Vantage В2) боскич талабалари учун. Т.: ЎзДЖТУ. 2011
Qo’shimcha adabiyotlar:

1. Алламов О. А. Грамматика английского языка.НУУЗ. Т. 2006 й.

Internet saytlari:

http://iteslj.org/ , http://iteslj.org/Tecniques/Yang-Writing.html

http://iteslj.org/Tecriiques/Ross-ListeningComprehention.html

http://www.teachingenelish.ore.uk/think/articles/listenings

http://www.teachermentors,com/Mcenter%20Site/BegtchrNeeds.html

http:/clients.squareeye.net/uploads/eaquals201 l/documents/EAQUALS_

British_Council_Core_Curriculum_Aprill2011.pdf

http://www.amlanguage.com/en/courses/english-for-specific-purposes/

http//www.englishprofile.org

www.examenglish.com