Лаборатория машғулотлари учун таълим технологиялари. 1-mavzu: ta`lim texnologiyasining tuzilmasi

2-bosqich. Asosiy qism (60 daqiqa)	2.1. Mavzu, trening maqsadi, undan kutilayotgan nati­jalarni e`lon qiladi. 2.2. «Baliq skeleti» me­to­­di asosida tayyorlangan tarqatmalarni guruhlarga beradi va mavzu yuzasidan topshiriqni tushun­tiradi. 2.3. Talabalarning «Baliq skeleti» asosida tayyorlagan ijodiy ish taqdimotlarini namoyishini tashkil etadi, bildirilgan fikr-mulohazalarni navbati bilan tinglaydi va ularni umumlashtiradi. 2.4. Talablarga «Baliq skeleti»ni o’tkazish metodikasini tushuntiradi, va o’z mutaxassisligiga moslash­tirish vazifasini topshiradi. 2.5. Kichik guruhlar tomonidan tayyorlangan ijodiy ishlanmalar namo­yishini tashkil etadi va faol guruhlarni rag’batlantiradi
2.1. Tinglaydi, yozib oladi. 2.2.Tinglaydi, kichik guruhlarda ishlaydi, o’z munosa­batini yozma tarzda bil­diradi. 2.3. Taqdimot o’tkazadi, fikrlarini asaslab beradi, muhoka­mada ish­ti­rok etadi. 2.4. Tinglaydi, tasav­vurlarini aniqlashti­radi, kichik guruhlarda ijodiy ish tayyorlaydi. 2.5.Taqdimot o’tkazadi, tingalaydi, mulohaza bildiradi.
3-bosqich. YAkuniy qism (10 daqiqa)	3.1. Mavzuni mustahkamlash maqsadida talabalar bilan o’tkazadi, ta­la­­balar tomonidan mavzuni va interfaol metodni o’zlashtirilganlik daraja­sini individual baholaydi. 3.2. Mus­taqil ta`lim uchun «Baliq skeleti» metodi asosida kasbiy ta`lim yo’nalishi ixtyoriy ma`ruzada ishlanma tayyorlab kelishni topshiradi va zaruriy ko’rsatmalarni beradi.	3.1. «Feedbaek» da ishtirok etadi, baholanadi. 3.2. Tinglaydi, topshiriqni va zaruriy ko’rsatmalarni yozib oladi.