Ministry of higher and secondary special education of the republic uzbekistan state world languages university



Yüklə 6,14 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə109/149
tarix25.09.2023
ölçüsü6,14 Mb.
#123818
1   ...   105   106   107   108   109   110   111   112   ...   149
KITOBcomparative typology of english uzbek and russian languages

Question for self-control: 
 
1.
What kind of differences are there in word formation of compared 
languages? 
2.
Tell the main types of morphological way of word formation? 
3.
How can you define adistinctive feature of English word formation? 
4.
Is there any distinctive feature of Uzbek word formation? 


171 
5.
Tell about general ways of word formation in compared languages. 
6. The problem of interference in foreign language teaching acquisition 
(Lexical level). 
RecommendedLiteratures: 
1.
Аракин В.Д. Сравнительная типология английского и русского 
языков. Ленинград, 1979. 
2.
Буранов Ж.Б. 
Сравнительнаятипологияанглийскогоитюркскихязыков. М, 1983. 
3.
Валгина Н.С. Современный русский язык. М., 2003.
4.
Лекант П. А. Современный русский язык. М., 2003.
5.
Adams V. Introduction into English Wordformation. Lnd., 1983.
6.
Canon G. Historical Changes and English Wordformation: New 
Vocabulary items. N.Y., 1986.
 
Topics for self-study 
 
1.
Typology of word formation system of the English and Uzbek (Russian) 
languages. 
2.
Typology of lexical systems. 
3.
Theoretical foundation of Lexical typology. 
4.
Typology of word. 


172 
LIST OF THE KEY WORDS OF UNDERSTANDING THE COURSE OF
 
COMPARATIVE TYPOLOGY OF ENGLISH AND NATIVE LANGUAGES 
 
Typology of lexical level of English and Native Languages 
1.
Typology
is the study and classification of languages according to structural 
features, especially patterns of phonology, morphology, and syntax, without 
reference to their histories. 
2.
Cross-language
means relating to languages of different families and 
types; 
especially
: relating to the comparison of different languages; 
a plural of phenomenon, 
a fact, occurrence, or circumstance observed or observable: 
to study the phenomena of nature. 
3.
Generalisation
is the act or process whereby a learned response is 
made to a stimulus similar to but not identical with the conditioned 
stimulus. 
4.
Sememe
is the capacity for a sign (such as a word, phrase, or symbol) to 
have 
multiple 
meanings 
(that 
is, 
multiple semes or sememes and 
thus 
multiple senses), usually related by contiguity of meaning within a semantic field. 
5.
Heterosemy
can be seen as a special case of polysemy, with the difference 
that in polysemy, the related meanings of a form is associated with the 
same lexeme. 
6.

Yüklə 6,14 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   105   106   107   108   109   110   111   112   ...   149




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə