- təlimin məzmununu həyatla
əlaqələndirmək;
- keçilən mövzuları tələbələrin təsəvvürləri, müşahidələri, həyati təcrübələri ilə
əlaqələndirmək;
- bilikləri müxtəlif növ praktik işlərə tətbiq etmək.
Təlimin təhsilverici, tərbiyəedici və inkişafetdirici prinsipi.
Bu prinsip təlim-
də öyrətmə, tərbiyə və psixi inkişaf vəzifələrini vəhdətdə həyata keçirməyi nəzərdə
tutur. Təlim özlüyündə birbaşa tərbiyəedici və inkişafetdirici təsir göstərmir; bu
məqsədlə təlimi xüsusi istiqamətləndirmək lazımdır. Müəllim təlimin imkanlarından
(məzmun, metod, təşkili forması və s.) istifadə edərək tələbələrdə ideya-mənəvi key-
fiyyətlər, nəcib hisslər aşılamaq, psixi prosesləri inkişaf etdirmək qeydinə qalmalıdır.
Bu prinsipin tətbiqi üçün müəyyən
qaydalara
əməl etmək lazımdır:
- təlimdə biliklərin keyfiyyətinə (sistemliliyinə, dərk olunmasına) diqqət yetirmək;
- keçilən bilikləri bir-birilə əlaqələndirmək (fəndaxili, fənlərarası əlaqələr);
- yeni biliklərə tələbat,
maraq yaratmaq;
- təlimin imkanlarından tərbiyə və psixi inkişaf üçün səmərəli istifadə etmək.
Dostları ilə paylaş: 
