Nutqning ta'sirchanligiga erishish yo'llari

9

O‘quvchilar nutqini o‘stirish mashg‘ulotning boshqa turlari bilan bog‘liqligi. O‘quvchilar nutqini o‘stirish boshqa o‘quv predmetlaridan o‘tkaziladigan mashg‘ulotlar bilan ham uzviy ravishda bog‘lanadi. Ona tili darslarida o‘quvchilar til yordamida tabiat va kishilar hayoti haqida bilim oladilar: ular kuzatishni, o‘ylashni va ko‘rganlari, eshitganlari, o‘qiganlari haqida to‘g‘ri bayon qilishni o‘rganadilar. Ona tili darslari bolalar lug‘atini boyitishga samarali yordam beradi, nutqni to‘g‘ri tuzishni o‘rgatadi.

10

11

TEZ AYTISHLAR Shokir sholipoyada shovqin solib, shaqildoqni shaqillatdi. Bir juft cho‘p ko‘pmi, qo‘sh juft cho‘p ko‘pmi? Jamila jiydani joyiga joyladi. Shu mushuk, shum mushuk, shumshuk mushuk. Tez aytishni tez-tez ayt. Sovuqda tustovuq sovuq qotdi. Boqi bog‘ga, Soqi tog‘ga boradi. Saodat soatini soatsozga sozlatdi. Qo‘sh qo‘lqop, qo‘shovi ham bo‘sh qo‘lqop. Gulsara gul saralab, gul sanadi. M A Q O L L A R Belgi bo‘lsa, yo‘ldan adashmas, Aql bo‘lsa, so‘zdan adashmas. Chinordek bo‘ying bo‘lguncha, Tumordek aqling bo‘lsin. Oy tunda kerak, Aql kunda kerak.

14

15

16

17

Nazorat uchun topshiriqlar 1. O‘quvchilar nutqini o‘stirish sohasida maktab va o‘qituvchi oldiga qo‘yilgan asosiy vazifalarni ayting. 2. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilaridan biri nutqining asosiy xususiyatlarini tekshiring. 3. Maktabda lug‘at ustida ishlashning asosiy yo‘llarini tushuntiring. 4. «Lug‘at ustida ishlashda o‘quvchilarning bilish faolligi va mustaqilligini oshirish» mavzusida axborot tayyorlang. 5. Izohli lug‘atlar, sinonimlar, antonimlar, frazeologik lug‘atlardan foydalanib, I, II, III, IV sinf uchun ikkitadan leksik mashq tuzing. 6. Boshlang‘ich sinflarda sintaktik ishlar haqida gapiring.

.18

E'tiboringiz uchun
rahmat!