O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta

 
21 
5 
 
Kasb psixologi yasida kasbiy 
motivatsiya masalalari 
 
 
Taqdimot  multimedia 
 ―Qora quti‖, 
―Aqliy xujum‖ 
6 
 
Diqqat va kasb tanlash masalalari 
 
Taqdimot  multimedia 
―BBB‖ 
―Aqliy xujum‖ 
7 
 
 
 
 
 
Idrok va kasbga yo‗llash 
 
 
 
 
 
Taqdimot  multimedia 
―Krossvord‖, ―3x4‖, 
 
 
 
 
8 
 
 
 
 
 
9 
 
 
10 
 
 
11 
 
 
12 
 
13 
 
 
14 
 
15 
Xotira va kasb malakalarini 
egallash masalalari. 
 
 
 
Tafakkur va kasbni egallash 
 
 
Shaxsning hissiy-irodaviy sohasi va 
kasbga moslashish 
 
Qobiliyatlar va shaxsning kasbiy 
shakllanishi 
 
Nutq va kasb 
 
Temperament va kasbni egallash 
masalalari 
 
Xarakter va kasbiy sifatlar 
 
Kasbiy maslahat psixologiyasi 
Taqdimot  multimedia 
 
 
 
Taqdimot  multimedia 
 
 
Taqdimot  multimedia 
 
Taqdimot  multimedia 
 
Taqdimot  multimedia 
 
Taqdimot   
multimedia 
 
Taqdimot   
multimedia 
 
 
Taqdimot  multimedia 
―Bumerang‖  
―Silindr‖ 
 
 
 
 
―Klaster‖,  
―Bumerang 
 
―BBB‖ 
―Aqliy xujum‖ 
 
―Klaster‖,  ―Bumeran 
 
―Klaster‖,   
―Bumerang 
 
―BBB‖ 
―Aqliy xujum‖ 
 
―Bumerang‖  
―Silindr 
 
 
Klaster‖,   
―Bumeran 
 

---

 
22 
 
. Yakuniy nazorat savollari 
1.
 
Kasb psixologiyasi fanining predmeti. 
2.
 
Sharq mutafakkirlarining kasbiy ta'lim va tarbiyaga oid falsafiy psixologik qarashlari.  
3.
 
Kasb psixologiyasining ilmiy tadqiqot metodlari. 
4.
 
Kasbga oid olib boriladigan  kansultatsiya ishlari.  
5.
 
Professiografiya to‗g‗risida tushuncha. 
6.
 
Chet ellarda kasb-hunarga yo‗naltirish. 
7.
 
Kasbiy saralash. 
8.
 
Kasb tanlashga yo‗llashning psixologik mohiyati. 
9.
 
Kasbiy moslashuv va ijtimoiy psixologik moslashuv. 
10.
 
Kasblarning psixologik tasnifi va uning mohiyati. 
11.
 
Qishloq xo‗jaligi kasblariga yo‗naltirishning o‗ziga xos  xususiyatlari. 
12.
 
Kasbiy faoliyatning psixo diagnostikasi. 
13.
 
Talabaning kasbiy shakllanishida   shaxsiy qadriyatlarning o‗rni. 
14.
 
Kasbiy faoliyat va muloqot. 
15.
 
Kasb tanlashga yo‗llashning umumiy masalalari. 
16.
 
Tashxis Markazlarining faoliyati haqida. 
17.
 
Reorientatsiya psixologik muammo sifatida.    
18.
 
Mutaxassislarga qo‗yiladigan kasbiy va shaxsiy talablar.                                                                                                                                               
19.
 
Psixologik testlar. Sotsiometriya metodi. 
20.
 
Qiziqishlar xaritasi metodikasi tahlili. 
21.
 
Shaxsning yo‗nalganligini aniqlash metodikasi tahlili. 
22.
 
Kasbiy faoliyatni psixologik baholash testi tahlili. 
23.
 
Psixotrening mashg‗ulotlari bilan ishlashni o‗rganish.  
24.
 
Kasbiy psixologiyaning ilmiy tadqiqot metodlari. 
25.
 
 Professiiografiya haqida tushuncha.  
26.
 
 Kasbiy muvofiqlikning psixofiziologik asoslari. 
27.
 
 Tashxis markazlari faoliyatiga ta'rif   
28.
 
 Kasb tanlashga yo‗llashning psixologik mohiyati. 
29.
 
 Kasb tanlashda ota-onalarning tutgan o‗rni haqida tushuncha  
30.
 
 Kasblarning psixologik tasnifi. 
31.
 
 Professiogramma haqida tushuncha 
32.
 
 Kasbiy psixologiya faning predmeti  
33.
 
 Kasb tanlashga yo‗llashning psixologik tasnifi. 
34.
 
  Reorientatsiya haqida tushuncha bering. 
35.
 
  Kasb tanlashda o‗qituvchilarning roli. 
36.
 
 Mustaqillik yillarida milliy kadrlarni tayyorlash sifatiga bo‗lgan zamon talablari. 
37.
 
 Kasbiy moslik va shaxsning individual psixologik xususiyatlari. 
38.
 
 Kasbiy psixologik tashxis metodlari. 
39.
 
 Professiogrammaning tuzilishi va o‗ziga xos xususiyatlari. 
40.
 
 Mehnat psixologiyasi haqida. 
41.
 
 Kasbiy maslahatning psixologik asoslari. 
42.
 
 Kasb psixologiyasining ilmiy tadqiqot metodlari. 
43.
 
 Kasbiy psixologiya fanining metodologik asoslari 
44.
 
  Reorientatsiya holatini misollar bilan izohlash 

---

 
23 
45.
 
  Rubinshteyn nazariyasi bo‗yicha shaxs xususiyatlari va tuzilishi. 
46.
 
  Shaxsning umumiy xususiyatlari. 
47.
 
 Mehnat va ehtiyojlar psixologiyasi. 
48.
 
 Muammoli o‗qitish metodi 
49.
 
 Kasbiy maslahatning turlari turlari va ularning mazmuni. 
50.
 
 Shaxsni o‗rganishning umumiy metodlari. 
 
           9. Baholash mezonlari 
Talabalarning fan bo‗yicha o‗zlashtirishini baholash semestr (o‗quv yili) davomida muntazam 
ravishda olib boriladi va quyidagi turlar orqali amalga oshiriladi: 
- joriy baholash (JB) 
- talabalarning mustaqil ishi (TMI) 
- oraliq baholash (OB) 
- yakuniy baholash (YaB) 
Har bir fan bo‗yicha talabaning semestr (yil sikl) davomidagi o‗zlashtirish ko‗rsatkichi 100 
ballik tizimida baholanadi.  
Ushbu 100 ball baholash turlari bo‗yicha quyidagicha taqsimlanadi: 
№  Baholash turi 
Maksimal ball 
Saralash ball 
1 
Joriy baholash 
55 
30,2 
2 
Talabaning mustaqil ishi  
5 
1,7 
3 
Oraliq baholash 
10 
5,5 
4 
Yakuniy baholash 
30 
16,5 
 
JAMI 
100 
55 
 
Talabalarning fan bo‗yicha to‗plagan umumiy bali har bir baholash turlarida to‗plagan ballar 
yig‗indisiga teng bo‗ladi. 
 
Joriy baxolash (JB) 
JB da fanning xar bir bo‗lim bo‗yicha talabaning bilimi va amaliy ko‗nikmalarini aniqlab borish 
ko‗zda tutiladi va u amaliy mashg‗ulotlarda amalga oshiriladi. Baholashda talabaning bilim 
darajasi, amaliy mashg‗ulot materiallarini o‗zlashtirishi, nazariy material muhokamasida va 
ta'limning interaktiv uslublarida qatnashishining faollik darajasi, shuningdek amaliy bilim va 
ko‗nikmalarni o‗zlashtirish darajasi xisobga olinadi. Har bir fan bo‗yicha o‗quv soatidan kelib 
chiqqan holda maksimal ball belgilanadi. Semestr davomida 18ta dars rejalashtirilgan. unda 11 ta 
JB o‗tkaziladi.  Maksimal ball 5ga teng. 
JB har bir fanning xususiyatlaridan kelib chiqqan holda og‗zaki, yozma ish, test yoki ularning 
kombinatsiyasi shaklida amalga oshiriladi. Har bir mashg‗ulotda barcha talabalar baholanishi 
shart. 
Talabaning ballarda ifodalangan o‗zlashtirishi quyidagicha baholanadi: 
№  Baho 
Talabaning bilim darajasi 
1 
A'lo  
Talabalar uy vazifasini bajargan, og‗zaki savollarga aniq javob 
beradi, mavzu bo‗yicha mustaqil mushohada yurita oladi, 
mazmunini tushunadi mavzu bo‗yicha mustaqil fikrlay oladi. 
Vazifalarni  mustaqil bajaradi, natijalarini rasmiylashtirib tahlil 
qila oladi. 

---