O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta

 
24 
2 
Yaxshi  
Talaba uy vazifasini bajargan, og‗zaki va test savollariga javob 
bera oladi. Ijtimoiy fanlar qonuniyatlarini va ta'riflarni yod biladi. 
Mavzuni tushungan, lekin ayrim masalalarni taxlil qila olmaydi. 
3 
Qoniqarli  
Talaba uy vazifasini bajarib kelgan, og‗zaki va test savollariga 
qiynalib javob beradi, ta'riflarni yod biladi, lekin mohiyatini yaxshi 
tushunmaydi.  
4 
Qoniqarsiz  
Talaba uy vazifasini daftariga yozib kelgan, lekin mavzu bo‗yicha 
savollarga javob bera olmaydi. Mohiyatini tushunmaydi. 
Talaba darsga kelib unga mutloq tayyorlanmaganda va muhokamada mutloq ishtirok etmaganida 
(+) ishora qo‗yiladi. 
 
Talabaning mustaqil ishi (TMI)  
 
 
Талабанинг  мустақил  иши  Ўзбекистон  Республикаси  Олий  ва  ўрта 
махсус таълим вазирлигининг 25.08.2010 йил 333-сонли буйруғи ва институт 
ректори  томонидан  2014  йил  3  сентябрда  тасдиқланган  ―Талаба  мустақил 
ишини  ташкил  этиш,  назорат қилиш  ва  баҳолаш  тартиби тўғрисида  Низом‖ 
асосида ташкил этилади. 
 
Talabaning mustaqil ishi kafedra arxivida ro‗yxatga olinadi va 2 yil mobaynida saqlanadi. 
Ijtimoiy fanlar kafedrasida talaba mustaqil ishi bo‗yicha kafedra nizomi ishlab chiqiladi. Bunda 
talaba mustaqil ishining shakl va turlari, har bir ish turiga soatlarni taqsimlash va aniq baholash 
mezonlari ishlab chiqiladi.  
 
TMI ning o‗zlashtirishi quyidagicha baxolanadi. Maksimal ball 5. 
Ballar 
Baho 
4,3-5,0 
 a'lo 
3,6-4,2 
 yaxshi 
2,8-3,5 
 qoniqarli 
2,8 dan kam 
 qoniqarsiz 
Talabaning mustaqil ishdan olgan bali JB baliga qo‗shiladi. 
Oraliq baxolash (OB) 
OB da fanning bir necha mavzularini qamrab olgan bo‗limi yoki qismi bo‗yicha mashg‗ulotlar 
o‗tib bo‗lingandan so‗ng, talabaning nazariy bilimlari baholanadi va unda talabaning muayyan 
savolga javob berish yoki muammoni yechish qobiliyati aniqlanadi. 
Bir semestrda o‗tiladigan fanlardan bitta OB o‗tkaziladi. 
Oraliq baholashning maksimal bali 10 ball; 
O‗zlashtirish 
10 ball 
A'lo 
8,6-10 
Yaxshi  
7,1-8,5 
Qoniqarli  
5,5-7 
Qoniqarsiz  
5,5 
OB kafedra majlisi qarori bilan yozma ish, test, og‗zaki suhbat shakllarida yoki ularning 
kombinatsiyalarida o‗tkazilishi mumkin. OB bo‗yicha belgilangan maksimal reyting balining 
55% dan kam ball to‗plagan talaba  YaB ga qo‗yilmaydi.  
 

---

 
25 
Yakuniy baxolash (YaB) 
YaB da talabaning bilim, ko‗nikma va malakalari fanning umumiy mazmuni doirasida 
baholanadi. YaB fan bo‗yicha o‗quv mashg‗ulotlari tugagandan so‗ng o‗tkaziladi. YaB ning 
maksimal bali -  30 ball. 
O‗zlashtirish 
30 ball 
A'lo 
30-25,8 
Yaxshi  
25,5-21,3 
Qoniqarli  
21-16,5 
Qoniqarsiz  
16,5 dan kam  
 
JB va OB ga ajratilgan umumiy ballarning har biridan saralash balini to‗plagan talabaga YaB ga 
ishtirok etishga huquq beriladi.  
YaB o‗tkazish shakli – test, og‗zaki, yozma ish yoki ushbu usullar kombinatsiyasida Ilmiy 
Kengash qarori bilan belgilanadi. 
JB, OB va YaB turlarida fanni o‗zlashtira olmagan (54 % dan kam ball to‗plagan) yoki uzurli 
sabablar bilan baholash turlarida ishtirok eta olmagan talabalarga quyidagi tartibda qayta 
baholashdan o‗tishga ruxsat beriladi: 
- qoldirilgan amaliy mashg‗ulot kelgusi darsga qadar guruh o‗qituvchisiga qayta topshirish va 
maslaxat kunida topshiriladi. 3 ta mashg‗ulotni qoldirgan talaba fakultet dekani ruxsati bilan 
qayta topshiradi; 
- OB ni 2 hafta muddatda qayta topshirishga ruxsat beriladi va bali koeffitsentsiz qayt etiladi; 
- semestr yakunida fan bo‗yicha saralash balidan kam ball to‗plagan talabaning o‗zlashtirishi 
qoniqarsiz (akademik qarzdor) hisoblanadi; 
- akademik qarzdor talabalarga semestr tugaganidan keyin dekan ruhsatnomasi asosida qayta 
o‗zlashtirish uchun – 2 hafta muddat beriladi.  
                                                  10. Adabiyotlar ro„yxati 
                                                 1.Rahbariy adabiyotlar 
1.1.Karimov I.A. O‗zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida.-T.:O‗zbekiston,2011. 
1.2. Karimov I.A. Biz kelajagimizni o‗z qo‗limiz bilan quramiz. T.7. –T.: ―O‗zbekiston‖, 1999. 
1.3. Karimov I.A. Ozod va obod Vatan, erkin va farovon turmush-pirovard maqsadimiz. T.8.. -
T.: ―O‗zbekiston‖, 2000. 
1.4. Karimov I.A. Yuksak ma'naviyat - yengilmas kuch. -T.: Ma'naviyat, 2008. 
 
 
                                                     2.Asosiy adabietlar: 
2.1. 1.1. Z.Ibodullaev. Tibbiet  psixologiyasi. T., 2008 yil darslik. 
2.2. P.I.Ivanov va M.Zufarova  Umumiy psixologiya. T., 2008 yil darslik. 
2.3. M.A.Maqsudova .Muloqot psixologiyasi .T.  2006 yil darslik. 
2.4.Z.Nishonova va Sh.Asomiddinova. Psixologik maslahat.T.2010 yil 
 
 
                                                     2.Qo‗shimcha adabiyotlar 
3.1.G‗oziev E.G‗. Umumiy psixologiya. Toshkent 2010 
3.2.Davletshin M.G. Zamonaviy maktab o‗qituvchisining psixologiyasi. Toshkent 1999. 
3.3.Davletshin M.G. Psixologiyadan qisqacha izohli lug‗at. Toshkent. 1999. 
3.4.Kulagin. V.B. Osnovi professionalnoy psixodiagnostiki. Moskva 1998 
3.5.Qodirov B.R. , Qodirov K.R. ―Kasbiy tashxis metodikalari‖ Toshkent-2000y. 
3.6.Klimov ye.A. Kak vыbirat professiyu. Moskva 1984. 
3.7. Mayers D. Sotsialnaya psixologiya. — SPb, 2000. 
3.8.Snayder D. Prakticheskaya psixologiya dlya podrostkov, ili kak nayti svoe mesto v jizni. — 
M., 2000. 
3.9.Ayzenk G., Vilson G. Kak izmerit lichnost. — M., 2000. 
 

---