Pedagogik fanlarni o‘qitishda texnik o‘qitish qurilmalaridan foydalanish masalasi haqida. Mundareja

1.2 Pedagogik dasturiy ta'minotning tasnifi

Ta'lim axborot texnologiyalari kompyuter texnikasi bilan bir qatorda maxsus dasturlardan foydalanishni o'z ichiga oladi. O'quv maqsadlaridagi dasturiy vosita deganda ma'lum bir fan sohasini aks ettiruvchi, uni o'rganish texnologiyasi u yoki bu darajada amalga oshiriladigan va har xil turdagi o'quv faoliyatini amalga oshirish uchun shart-sharoitlar ta'minlangan dasturiy vosita tushuniladi. Har xil turdagi ta’lim jarayonini funksional ta’minlovchi bunday dasturiy vositalar pedagogik dasturiy vositalar deb ataladi.

Hozirgi vaqtda pedagogik dasturiy vositalarning juda ko'p turli tasniflari va tipologiyalari mavjud
O'quv elektron nashrlarini ajratib ko'rsatish kerak:

1. 
   o‘quv elektron nashrlarining o‘quv jarayonidagi ahamiyati va o‘rnini belgilovchi funksional asosda;
   
2. 
   tuzilishi bo'yicha
   
3. 
   matnni tashkil etish bo'yicha;
   
4. 
   taqdim etilgan ma'lumotlarning tabiati bo'yicha;
   
5. 
   taqdim etish shakliga ko'ra;
   
6. 
   mo'ljallangan maqsad uchun;
   
7. 
   bosma ekvivalentning mavjudligi bilan;
   
8. 
   asosiy ma'lumotlarning tabiati bo'yicha;
   
9. 
   tarqatish texnologiyasi bo'yicha;
   
10. 
    foydalanuvchi va elektron nashr o'rtasidagi o'zaro munosabatlarning tabiati bo'yicha.
    

1) O'quv elektron nashrlarining turlari funksionalligiga ko'ra

• 
  dastur va uslubiy (o'quv rejalari va o'quv dasturlari);
  
• 
  o'quv-uslubiy (uslubiy ko'rsatmalar, o'quv fanini o'qitish, kursni o'rganish, kurs ishlari va dissertatsiyalarni bajarish usullari bo'yicha materiallarni o'z ichiga olgan qo'llanmalar);
  
• 
  o'quv (darsliklar, o'quv qo'llanmalar, ma'ruza matnlari, ma'ruza matnlari);
  
• 
  yordamchi (seminarlar, topshiriqlar va mashqlar to'plamlari, antologiyalar, o'qish uchun kitoblar).
  

Axborot texnologiyalari ushbu mezon bo'yicha beshinchi guruhni ajratishga imkon beradi:

• 
  nazorat qilish (sinov dasturlari, ma'lumotlar bazalari).
  

Dasturiy va uslubiy nashrlar. Ko'rib chiqilayotgan nashrlar guruhi o'quv jarayonini tashkil etish va boshqarishga qaratilgan. Komponent sifatida u o'quv jarayonini boshqarishning avtomatlashtirilgan tizimiga (ta'lim portali) kiritilishi mumkin.
O'quv rejasi quyidagilarni belgilaydi: o'qitish shakllari va turlari; nazariy, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlari, seminarlar, mustaqil ishlar, kurs va diplom loyihalari, test va imtihon mashg‘ulotlarini o‘tkazish tartibi, ketma-ketligi va muddatlari; o'quv fanlarining tarkibi, tuzilishi va ketma-ketligi, o'qitish shakllari, mashg'ulotlar turlari, auditoriya va mustaqil ta'lim uchun ajratilgan o'quv vaqtining miqdori.
O'quv rejasi kurs va individual o'quv intizomi darajasidagi o'quv rejasini belgilaydi. Unda mavzular ro'yxati, o'rganilayotgan masalalarning nomenklaturasi, mavzular va mikrotopiklarga birlashtirilgani , ularni o'rganish ketma-ketligi va kursning asosiy qismlariga ajratilgan vaqt ko'rsatilgan. Dasturda fanning maqsad va vazifalari, uning boshqa fanlar bilan bog’liqligi, mavzular mazmuni ochib beriladi, fanni o’rganish natijasida talaba o’zlashtirishi kerak bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalarning sohalari va xarakterini belgilaydi. Dasturlarda o'quv mashg'ulotlarining turlarini o'qitish shakliga qarab sanab o'tadi va talaba fanni to'liq o'zlashtirishi uchun foydalanishi kerak bo'lgan adabiy manbalar doirasini ko'rsatadi.