Rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi amudaryo tuman kasb-hunar maktabi

O’qitish usullari 
Tushuntirish,amaliy ishlash usuli, blits-so’rov, 
ma’ruza 
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli 
Jamoaviy, ommaviy 
O’qitish vositalari 
Ko’rgazmalar, ma’ruzalar matni, kompyuter, 
proektor, slaydlar 
O’qitish sharoiti 
Yo’nalishi bo’yicha mo’ljallangan xona 
Qayta aloqaninng usul va vositalari 
Tezkor so’rov, savol-javob, testlar bajariladigan 
o’quv topshiriqlarini baholash 
 
 
 
 
 
 
 
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi 

---

Ish bosqichi va
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
O’quvchi 
I-bosqich. 
O’quv 
mashg’ulotiga
kirish
(5 daqiqa) 
Tashkiliy qism: 
 Salomlashish, xona tozaligini nazorat qilish.
O’quvchilarni darsga tayyorgarligi va davomatini
tekshirish 
Darsga tayyorlanadilar 
 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
1.Uyga berilgan vazifa tekshiriladi. O’tilgan
mavzu yuzasidan o’quvchilardan so’rab
baholanadi 
Uyga vazifani topshiradilar. 
Savollarga javob beradilar. 
Mavzu nomi va rejasini 
yozib 
oladilar. 
Darsni
tinglaydilar 
II-bosqich. 
Asosiy
 (65 daqiqa) 
Maqsad va vazifani belgilash: 
2. Yangi mavzu nomi va rejasi e’lon qilinadi 
hamda doskaga yoziladi. 
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar nomi
aytiladi 
4. Baholash 5 ballik sistemada 
O’quvchilar bilimini faollashtirish: 
5. O’quvchilarga e’tiborini jalb qilish va bilim
darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javob
o’tkazish