Vositalari
Yüklə 442,57 Kb. Pdf görüntüsü
|
| Natijalar
1 2 3 … 17 18 Jami Baho Izoh 1. Abdullayev N. 1 2 1 2 3 27 5 2. Aliyeva O. 1 1 0 1 2 23 4 Chegarada- gi baho 3. Baxromov C. 0 1 1 0 1 12 2 … … … … … … … … 34. Xurramova C. 1 2 1 2 3 26 5 35. Zayniyev D. 1 2 0 1 2 17 3 Chegarada- gi baho Jami 30 4 6 8 25 70 3-, …, 17- topshiriqlar bali kam Maksimal ball 3 5 7 0 3 5 105 105 Foizi 8 5 6 5 2 2 23 67 Bu jadvaldan har bir o‘quvchining natijasini ko‘rish mumkin. Aliyeva, … Zayniyevlar bahosi chegaradagi baholarga to‘g‘ri kelgan. Ularga xatolar ustida ishlash darsida e’tibor berish va harakati bo‘lsa, baholarini ko‘tarish haqida o‘ylab ko‘rish lozim bo‘ladi. Shuningdek, jadvaldan har bir topshiriqning qiyinlik darajasini ham aniqlash mumkin bo‘ladi. Buning uchun jadvalning oxirgi qatorlaridagi sonlarga e’tibor qaratish kifoya. Masalan, 1-topshiriqni oladigan bo‘lsak, unga beriladigan maksimal ball 1 ball bo‘lib, 35 ta o‘quvchi bor sinfda jami 35x1=35 ball to‘plash mumkin edi. Sinf bo‘yicha bu topshiriq uchun jami 30 ball to‘planib, u jami maksimal ballning 85% ni tashkil qiladi. Demak, bu topshiriqni ko‘pchilik bajargan. 17-topshiriqni olib qaraydigan bo‘lsak, unga beriladigan maksimal ball 3 ball bo‘lib, 35 ta o‘quvchi bor sinfda jami 35x3=105 ball to‘plash mumkin edi. Sinf bo‘yicha bu topshiriq uchun jami 25 ball to‘planib, u jami maksimal ballning 23% ni tashkil qiladi. Demak, bu topshiriqni ko‘pchilik bajara olmagan. Bu topshiriqni keyingi sinfda variantga kiritish yoki kiritmaslikni o‘ylab ko‘rish kerak bo‘ladi. Balki, uni tuzatib, yengilroq yechiladigan ko‘rinishga keltirish kerakdir. Nazorat ishi tahlil shunga o‘xshash jihatlarni qamrab olishi lozim bo‘ladi. Shu tariqa nazorat ishlari takomillashtirib boriladi. Yüklə 442,57 Kb. Dostları ilə paylaş:
|