TG’r
|
Bosqichlar va bajariladigan ish mazmuni
|
Amalga oshiruvchi shaxs, vaqt
|
1
|
Tayyorlov bosqichi:
1. Dars maqsadi:Talabalarga BIOLOGIK USULLAR: DALA TAJRIBALARI VA ULARNING OLDIGA QO’YILADIGAN TALABLAR haqida tushunchalar berish.
1.1Identiv o’quv maqsadlari.
1.1 Biologik usullarni sanab beradi.
1.2 Dala tajribalariga qo’yiladigan talablarni izohlaydi.
1.3Asosiy tushuncha va iboralar:
Dala tajribalari. Muoammo. Tipiklik. Mantiqiy yagona farq. Taqqoslash elementi. Tenglashtiruvchi ekin. Rekognostik ekin. Aniqlik. Ishonchlik. EKIF. Stasionar. Bir omilli tajribalar. Vaqtinchalik tajriba. Ko’p yillik tajribalar. Jo’g’rofik, ishlab chiqarish tajribalari.
1.4Dars shakli: guruh va mikroguruhlarda.
1.5Foydalaniladigan metod va usullar: suhbat, ma’ruza-hikoya, baxs, videousul.
1.6Kerakli jihoz va vositalar: videoprektor, videofilmlar.
|
O’qituvchi
|
2
|
O’quv mashg’ulotni tashkil qilish bosqichi:
2.1. Mavzu e’lon qilinadi.
2.2. Ma’ruza boshlanadi, asosiy qismlari bayon qilinadi.
|
O’qituvchi,
15 minut
|
3
|
Guruhda ishlash bosqichi:
3.1. Talabalarga muammoli savol beradi .
3.2. Talabalar fikri eshitiladi, boshqa talabalar baxsga chaqiriladi.
3.3. Umumiy xulosalar chiqariladi va to’g’riligi tekshiriladi.
|
O’qituvchi-talaba,
40 minut
|
|
Dostları ilə paylaş: |
