«Хogvarts» o’yini

«Хogvarts» o’yini
Treningda butun ta'lim jarayonini qamrab oladigan motivatsion, o'ynaydigan element ishlatiladi. Ushbu texnikadan media savodxonligi bo'yicha har qanday mavzu bilan ishlash uchun foydalanish mumkin - qo'shimcha moslashuvchanlik talab qilinmaydi. Bajarish texnikasi quyidagicha. Trening boshlanishidan oldin, trener ishtirokchilarga trening an'anaviy mifologik muhitga sho'ng'ish orqali amalga oshirilishini ma'lum qiladi, ya'ni: biz mediasavodxonlik Hogwartsda ekanligini tasavvur qilaylik. Ushbu formatga sho'ng'ish tanishish bosqichidan boshlanadi. Auditoriya 3-4 jamoaga bo'lingan. Ishtirokchilar butun mashg'ulotlar davomida bir xil jamoalarda bo'lishadi. Jamoalarga "tanishuv"ni tayyorlash uchun 10 daqiqa vaqt beriladi. Shu vaqt ichida har bir guruh a'zolari o'z guruhlari uchun Garri Potterning asarlari uslubidagi nomlarini ishlab chiqishlari, nishonlarni imzolashlari (oldindan tayyorlangan), jamoaviy shiorlar yaratishlari, guruhning har bir a'zosining o'ziga xosligini taqdim etishlari va ularning darsda qatnashish maqsadlarini asoslashlari kerak. Tayyorgarlik bosqichi yakunida har bir guruh jamoaviy taqdimot qiladi (5 daqiqagacha). Usulning asosiy nuqtasi - har bir jamoa yig'adigan "falsafiy toshlar" ("toshlar" sifatida, variant sifatida, uyning ichki bezatish uchun ishlatiladigan kichik toshlar/to'plar shaklida dekorativ plastik bezaklardan foydalanish mumkin). Har bir bajarilgan amaliy topshiriq uchun jamoa "Falsafa toshlari"ga ega bo'ladi. Muayyan masalani hal qilishning aniqligi, to'liqligi, to'g'riligiga qarab, har xil ball-toshlar beriladi. Falsafiy toshlarni "topish" allaqachon "tanishish" mashqlaridan boshlanadi. Trener/ mentor har 30-40 daqiqada jamoalar guruh vazifasini bajaradigan qilib ish haqida o'ylashi kerak. Bir soatlik mashg'ulot davomida bunday vazifalar kamida 3-4 ta bo'lishi kerak. Muhim jihat: olingan bilim va ko'nikmalarni sinovdan o'tkazishning asosiy vositasi va qiziqarli o'yin unsuri bo'lib xizmat qiladigan yakuniy, asosiy vazifa.
AMALIYOT. O’YINLAR 137 “Mediasavodxonlik breyn-ringi” o’yini
Ushbu o'yin universaldir - undan mediasavodxonlikning har qanday mavzusi bilan ishlash (o'qitish, bilim va ko'nikmalarni mustahkamlash) uchun foydalanish mumkin. O'yin jamoalar tomonidan ish masalalarini hal qilishga asoslangan. Dars ishtirokchilari 2-4 jamoaga birlashtirilgan (bitta o'yinda optimal jamoalar soni 3-4 tadan). Har bir jamoaning o'ziga xos o'rni bor (masalan, stol atrofida). Jamoalar zonalari o'rtasida kamida 1-1,5 m masofani ta'minlash maqsadga muvofiqdir. O'yin davra tartibida bo'lib o'tadi. Har bir turda bitta vazifa ijro etiladi. Vazifa vazifa shaklida tuzilishi mumkin: shart (vaziyatni tavsiflash, holat va h.k.) + 2- 4 savol. Vazifaning murakkabligi darajasiga qarab (har bir turda vazifalarni murakkablashtirish maqsadga muvofiq), jamoalarga topshiriqning echimini tayyorlash uchun 5-10 daqiqa vaqt beriladi. Raund boshlanishidan oldin jamoalar, masalan, qog'oz varaqlarda yozilgan topshiriqlarni oladilar; sanoq boshlangunga qadar hech kim oldindan muhokamani boshlamasligi uchun mazkur qog'oz ikkiga buklangan (yoki konvertga solingan) bo'lishi lozim. Yetakchi turning boshlanishini e'lon qiladi (uning rolini trener o'ynaydi). U shuningdek muhokama jarayonini kuzatib boradi. Agar 6-8 kishidan iborat jamoalarda (agar optimal tarzda 5-6 ta) o'ynaydigan to'rtdan ortiq jamoa bo'lsa, unda har bir jamoaning bahsini o'z stollaridan kuzatib boradigan "kuzatuvchi yordamchilari"dan foydalanish tavsiya etiladi (yordamchilar sifatida Siz o'qituvchilarni, boshqa trehnerlarni jalb qilishi mumkin). Muhokama vaqti tugagandan so'ng, jamoalar javoblarni yuboradilar. Muhim jihati: har keying raundda jamoalarning navbati almashadi. 138 Jamoaning javob berish vaqti - 1-3 daqiqa. O'yindan oldin ishtirokchilar jamoaning javobi asl ekanligiga e'tibor berishadi: jamoa savollarga javoblarning o'z versiyasini berishi kerak. Oldingi buyruqlardan javob elementlarini qarz olish boshqariladi. Bundan tashqari, ishtirokchilarga qarz olish xatolarga olib kelishi mumkinligi haqida ogohlantirilishi kerak. Trener (agar kerak bo'lsa, yordamchilar) har bir jamoaning javoblarini yozib qo'yadilar. Guruhning bir yoki bir nechta vakili javob berishi mumkin. Javob berish huquqi boshqa buyruqqa o'tgandan keyin o'z javobingizni to'ldiring, oldingi buyruqda imkoniyat yo'q. To'g'ri to'liq javob 2 ballga teng. Noto'g'ri - 1-1,5 (xatolar soniga qarab). Qisman (alohida unsurlar to'g'ri ko'rsatilgan) - 0,5 ball. Eng ko'p ochko to'plagan jamoa g'alaba qozonadi.
«SHERLOKLAR».
Internetda axborot qidirish ko’nikmalarini rivojlantirish uchun 3-5 kishilik jamoalarga bo'lingan. Har bir jamoa 3 ta savoldan iborat kartani oladi. Topshiriq: Internetda ushbu masalalar bo'yicha ma'lumotlarni toping va ma'lumot manbasini ko'rsating. Ijro vaqti - 10 daqiqa. Kartadagi savollarga misollar: 1. 2015 yilda eng qimmat suratning nomi, narxi qanday edi va uni kim sotib oldi? 2. Informatika fani uchun AUES universitetida qancha davlat grantlari taqdim etilgan? 3. NASA ma’lumotlariga ko’ra, 2018 yilda Marsning chuqurligini tadqiqot qilish bo’yicha missiya qayerda o’tdi? «AXBOROT BERUVCHI». Eslab qolish ko’nikmalarini rivojlantirish uchun o’yin (muallif: Alyona Koshkina) Sinf/guruh 5-7 kishidan iborat jamoalarga bo'lingan. Jamoa a'zolaridan birini asosiy manba ("A"), ikkinchisini esa, ma'lumot beruvchi ("M") sifatida belgilang. Topshiriq: "A" kartadagi yangiliklar bilan 5 daqiqada tanishib chiqadi. Yangiliklar har qanday tarkibga ega bo'lishi mumkin, ammo belgilar (ismlar, 139 tashqi ko'rinishning tavsiflari), hodisa sodir bo'lgan joy va vaqt, raqamlar va boshqalar haqidagi maksimal tafsilotlar bilan "A" ma'lumotni jamoa a'zolaridan biriga uzatadi, bu ishtirokchi eshitgan ma'lumotlarini boshqasiga uzatadi va hokazo. Shu bilan birga, avvalgi ishtirokchilar tinglovchini rag'batlantirmaydilar va tafsilotlarni qo'shmaydilar, yangiliklarni kutayotgan ishtirokchilar esa chetda bo'lib, navbat kelguniga qadar voqeani eshitmaydilar. "M" ma'lumotni olgan oxirgi ishtirokchi bo'lishi kerak. "M" eslab qolgan ma'lumotni varaqqa yozadi, so'ngra doskaga chiqib o'qiydi. Keyin "A" asl yangiliklarni o'qiydi. Barcha guruhlar ishtirokchilari "M" uchun ma'lumotlarning to'liq emasligi sabablarini va muhim ma'lumot ommaviy axborot vositalari va o'quvchilarga etib bormasalar, aslida nima bo'lishi mumkinligini muhokama qilishadi.. Bajarish vaqti – 15 daqiqa. Yangiliklarga misollar: Falcon 9 orbitaga Starlink yangi 60 ta internet