JDPU 1Kurs Maktabgacha
ta’lim
yo’nalishi
806-guruh talabasi
Ubaydullayeva Karimaning
“metodika fanlarini o’qitish ’’
fanidan
tayyorlagan taqdimoti.
Ubaydullayeva Karima
Mavzu: Bolaga yo’naltirilgan ta’lim. Interfaol
strategiyalar.
Ubaydullayeva Karima
Ubaydullayeva Karima
Bugun maktabgacha
ta'lim tizimiga boshqa
sohalarga qaraganda
ko'proq e'tibor
qaratilmoqda. Buning
boisi esa, maktabgacha
ta'lim muassasalari va
bog'achalarning yetuk
kadr yetishib chiqishida,
bolalarning qiziqishlari va
qobiliyatlarini belgilashida
o'rni beqiyosdir.
Bolalar ham xuddi katta odamlar
singari doim ma'lum faoliyat
bilan mashg'ul bo'ladilar. Katta
odamlar boshqa odamlar uchun
kerak bo'ladigan ijtimoiy foydali
narsalar ishlab chiqarish
faoliyati bilan band bo'lsalar,
bolalar faoliyatining asosiy
maqsadi bilib olish, o'rganishda
asoslanadi.
Ubaydullayeva Karima
Ubaydullayeva Karima
Ubaydullayeva Karima
Ubaydullayeva Karima
Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlash
uchun interfaol 78 ata 78 z 78 ic
texnologiyalarni joriy etish asta-sekin
amalga oshiriladigan jarayon, bu, albatta,
maktabgacha yoshdagi bolalarning yosh
xususiyatlarini hisobga olgan holda amalga
oshiriladi. Bugun yurtimizdagi
maktabgacha ta'lim muassasalarida bir
necha interfaol texnologik mashg'ulotlardan
foydalaniladi
Ubaydullayeva Karima
Interfaol mashg'ulotlar faol o'quv
usulining navlaridan biridir. Interfaol
o'quv o'zaro ta'siri nafaqat tarbiyachi
va maktabgacha yoshdgi bolajonlar
o'rtasida amalga oshiriladi, bu holda
barcha ko'plab tinglovchilar
birgalikda ishlaydi (yoki guruhlarda
ishlaydilar). Interfaol o'rganish
usullari har doim o'zaro ta'sir,
hamkorlik, qidirish, muloqot, odamlar
yoki inson va axborot muhiti
o'rtasidagi o'yindir. Darslarda faol va
interfaol o'rganish usullaridan
foydalangan holda o'qituvchi talabalar
tomonidan o'qilgan materiallar
miqdorini 90 foizgacha oshiradi.
Ubaydullayeva Karima
Ubaydullayeva Karima
Ubaydullayeva Karima
Dostları ilə paylaş: | 
