Jizzax davlat pedagogika instituti aqchayev farruh shavkatovich tarix fanini o


O`quv mashg`ulotining texnologik xaritasi



Yüklə 2,16 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə49/67
tarix24.01.2022
ölçüsü2,16 Mb.
#83098
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   67
tarix fanini oqitishda innovatsion texnologiyalar

 

O`quv mashg`ulotining texnologik xaritasi 

 

Ish 

bosqichlari va 

vaqti 

Faoliyat  

Ta’lim beruvchi 

Ta’lim oluvchilar 

I-bosqich.  

1.1.

 

Mavzuning 



nomi, 

maqsadi 


va  Tinglaydilar, yozib 


 

34 


O`quv 

mashg`ulotiga 

kirish  

( ... daq.) 

kutilayotgan  natijalarni  yetkazadi.  Mashg`ulot 

rejasi bilan tanishtiradi. 

1.2.

 

  Mavzu  bo`yicha  asosiy  tushunchalarni; 



mustaqil  ishlash  uchun  adabiyotlar  ro`yxatini 

aytadi. 


1.3.

 

O`quv  mashg`ulotida  o`quv  ishlarini 



baholash mezonlari bilan tanishtiradi   

oladilar. 

 

Aniqlashtiradilar, 



savollar beradilar. 

I I-bosqich. 

Asosiy  

( ... daq.) 

2.1.  Tezkor-so`rov,  savol-javob,  aqliy  hujum, 

klaster  orqali  bilimlarni  faollashtiradi  (1-2 

ilovalar). 

2.2.  Ma’ruza, seminar, amaliy mashg`ulotning 

rejasi  va  tuzilishiga  muvofiq  ta’lim  jarayonini 

tashkil etish bo`yicha harakatlar tartibini bayon 

qiladi (3-ilova). 

Javob beradilar  

Yozadilar 

 

Guruhlarda 



ishlaydilar, 

taqdimot qiladilar 

va boshqalar 

I I I- bosqich. 

Yakuniy  

( ... daq.)   

3.1.  Mavzu  bo`yicha  yakun  qiladi,  qilingan 

ishlarni 

kelgusida 

kasbiy 


faoliyatlarida 

ahamiyatga  ega  ekanligi  muhimligiga talabalar 

e’tiborini qaratadi. 

3.2.  Guruhlar  ishini  baholaydilar,  o`quv 

mashg`ulotining  maqsadga  erishish  darajasini 

tahlil qiladi (4-ilova). 

3.3.  Mustaqil  ish  uchun  topshiriq  beradi  va 

uning  baholash  me’zonlariny  etkazadi  (5-

ilova). 

O`z-o`zini, o`zaro 

baholashni 

o`tkazadilar. 

 

 

Savol beradilar 



 

Topshiriqni 

yozadilar  


Yüklə 2,16 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   67




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə