|
Kirish "Oila, mahalla, o‘quv bilim yurti hamkorligi"
|
səhifə | 6/6 | tarix | 07.05.2023 | ölçüsü | 48,23 Kb. | | #108856 |
| Guruh rahbari sifatida biror oilaga tashrif buyurish va taasurotlarni bayon etishSavollar :
Bilet #1:
Oilaga tashrif buyurish va taasurotlarni bayon etish nima ma'noni anglatadi?
Oilaga tashrif buyurishning guruhlarga ta'siri nima bo'ladi?
Oilaga tashrif buyurish va taasurotlarni bayon etish qanday samimiyat yaratadi?
Bilet #2:
Oilaga tashrif buyurishning foydalari qaysi yo'nalishlarda ko'rinadi?
Qanday usullar bilan ota-onalar bilan ishlash va oilaga tashrif buyurish samimiyatni oshiradi?
Ota-onalar bilan ishlash jarayonida oila a'zolari bilan qanday muhokama qilish kerak?
Bilet #3:
Oilaga tashrif buyurish va taasurotlarni bayon etishning o'quvchilar uchun muhimligi qaysi ko'rsatkichlarda ko'rinadi?
Oilaga tashrif buyurish va taasurotlarni bayon etishning o'quvchilarning motivatsiyasini oshirishga ta'siri qanday bo'ladi?
Guruh rahbari sifatida biror oilaga tashrif buyurishning o'quvchilarga o'z fikrlarini ifodalashga ta'siri qanday bo'ladi?
Bilet #4:
O'quvchilar bilan oila a'zolari o'rtasidagi munosabatni kuchaytirish uchun qanday usullar mavjud?
Oilaga tashrif buyurish va taasurotlarni bayon etishda o'quvchilarning qiziqtirishini oshirish uchun qanday metodlardan foydalanish mumkin?
Bir oilaga tashrif buyurishning o'quvchilarning o'zlarini baholash va o'rganishlarini kuchaytirishdagi roli qanday?
Bilet #5:
Guruh rahbari sifatida biror oilaga tashrif buyurishning o'quvchilar uchun o'rganishga ta'siri qanday bo'ladi?
Oilaga tashrif buyurish va taasurotlarni bayon etish jarayonida o'quvchilarning o'zlarini ifodalash uchun qanday imkoniyatlardan foydalanish mumkin?
O'quvchilar bilan oila a'zolari o'rtasidagi samimiy hamkorlikni kuchaytirish uchun qanday qo'llanmalar ishlatish mumkin?
Dostları ilə paylaş: |
|
|