Konfliktologiyadan kurs ishlari mavzulari. Har bir talaba jurnaldagi tartib raqamidagi mavzu bo‘yicha kurs ishi yozadi. Domla shunday deb aytdi

Konfliktologiyadan kurs ishlari mavzulari.
Har bir talaba jurnaldagi tartib raqamidagi mavzu bo‘yicha kurs ishi yozadi. Domla shunday deb aytdi.

1. 
   Guruhlararo konfliktlar.
   
2. 
   Konfliktlarning makoniy ko’lami.
   
3. 
   Konfliktlarni vaqtiy ko’lami.
   
4. 
   Shaxs ongidagi konfliklarni namoyon bo’lishi.
   
5. 
   Stress-konfliktlarning oqibati sifatida.
   
6. 
   Konfliktning jismoniy oqibatlari.
   
7. 
   Guruh dunyoqarashi ta’sirida individuallikni yo’qotish oqibati.
   
8. 
   Shaxslararo konfliktlarni subyektiv sabablarini tadqiq qilish.
   
9. 
   Ota-ona va farzandlar o’rtasidagi ziddiyatlarni xususiyati.
   
10. 
    Deviantlik, konflikt manbai sifatida.
    
11. 
    O’smirlik, o’tish davridagi ziddiyatga moyillik sabablari.
    
12. 
    Rasmiy hokimiyatga salbiy munosabat sabablari.
    
13. 
    Konfliktli vaziyatda shaxsni o’zini-o’zi nazorat qilish qobiliyati.
    
14. 
    Jamoadagi ziddiyatli bartaraf qilishda rahbar obro’sining ahamiyati.
    
15. 
    Ziddiyatli vaziyatdan chiqishning taktik usullari.
    
16. 
    Vertikal iyerarxiyada sodir bo’luvchi nizolar.
    
17. 
    Shaxs xulq-atvorida konfliktga moyillikni fanda o’rganilishi.
    
18. 
    Mijoz va ziddiyatga moyillik.
    
19. 
    Konfliktdan qochish usulining mohiyati.
    
20. 
    Agressiv millatchilik ziddiyatlar manbai.
    
21. 
    Terrorchilikning destruktiv oqibatlari.
    
22. 
    Ekologik muammolar, nizolar manbai sifatida.
    
23. 
    Shaxs dunyoqarashi qarama-qarshilikni oqibatlari.
    
24. 
    Insoniy ehtiyojlar tuzilishi.
    
25. 
    Manfaatlar zidligida nizolarni shakllanishi.
    
26. 
    Kichik guruhlarda yaqin munosabat shakllari.
    
27. 
    Rasmiy munosabatlarning xususiyatlari.
    
28. 
    Yosh kategoriyalardagi farqlar va ziddiyatlar.
    
29. 
    Avtoritar boshqaruv usulining oqibati.
    
30. 
    Demokratik boshqaruv usuli-konfliktlarni bartaraf etish omili sifatida
    
31. 
    Ijtimoiy kafolatlarning ta’minlanganligi- konfliktlarni bartaraf etish omili sifatida
    
32. 
    Aholining jinsiy tarkibi va ular o’rtasidagi stereotiplar ziddiyat omili sifatida.
    
33. 
    Aholining xududiy taqsimlanishdagi ijtimoiy farqlari
    
34. 
    Qadimgi davrlarda konfliktologik qarashlar rivoji.
    
35. 
    Konstruktiv konfliktlar.
    
36. 
    Desruktiv konfliktlar.
    
37. 
    Tashkilotdagi konfliktlarni keltirib chiqaruvchi ijtimoiy omillar.
    
38. 
    Tashkilotdagi konfliktlarning tashqi omillari.
    
39. 
    Obyektiv sabablar konflikt manbai sifatida.
    
40. 
    Konfliktga kirishuvchanlikning hulqiy jihatlari.
    
41. 
    Boshqaruv nizolari va ularni bartaraf etish
    
42. 
    Konfliktlarning makro muhiti.
    
43. 
    Konfliktli vaziyatda ma’naviy muhit.
    
44. 
    Konfliktni rivojlanish bosqichlari
    
45. 
    Sharq mutaffakirlarining konfliktlarning yuzaga kelish sabablari va ularni bartaraf etish haqidagi pedagogik g'oyalarini o'rganish.
    
46. 
    O'qituvchi va o'quvchilarning pedagogik hamkorligi - pedagogik konfliktlarni hal etish shakllaridan biri.
    
47. 
    Pedagogik qarama-qarshilik tarbiyachi va tarbiyalanuvchilar shaxsini takomillashtirish manbayi sifatida.
    
48. 
    Pedagogik konfliktlarning asosiy manbalari (o'qituvchi va o'quvchilarning kundalik hayotini kuzatish asosida).
    
49. 
    O'z guruhida konfliktli-stressli vaziyatlarni tahlil etish.
    
50. 
    Ijtimoiy-psixologik trening-konfliktli xulq-atvorni korreksiyalash metodi sifatid.
    
51. 
    Ta'lim-tarbiya jarayonidagi konfliktli vaziyatlar profilaktikasi.
    
52. 
    Pedagogik konflikt evolutsiyasi muammosi.
    
53. 
    Vaziyatni noto'g'ri idrok etish va uning oqibatlari.
    
54. 
    Qiyin vaziyatga nisbatan subyektiv munosabat va uning mohiyati.
    
55. 
    Pedagogik konfliktning yechimi va uni boshqarish texnologiyasi.
    
56. 
    Pedagogik konfliktning rivojlanish bosqichlari.
    
57. 
    Shaxslararo konfliktlarni boshqarish sohasi va strategiyasining birligi.
    
58. 
    Pedagogik faoliyatda muammoli vaziyatlar.
    
59. 
    O'quvchilar orasidagi konfliktli vaziyatlar.
    
60. 
    Pedagogik muloqotning konflitogenligi profilaktikasi.
    
61. 
    Konfliktli vaziyatlarda pedagogik takt.
    
62. 
    Ta'limiy hamkorlik - pedagogik konfliktni yechishning samarali shakli.
    
63. 
    O'quvchining o'z ustida ishlashi va kamchiliklarini bartaraf etish uchun psixologik testlar.
    
64. 
    O'qituvchining ma'naviy dunyosi va umuminsoniy qadriyatlarga nisbatan munosabati.
    
65. 
    Pedagogik tashxislash asosida o'qituvchining kasbiy rivojlanishini ta'minlash usullari.
    
66. 
    Hozirgi kunda barkamol shaxsni tarbiyalash muammolari.
    
67. 
    Tashxislash o'qituvchining kasbiy rivojlanishini ta'minlashdagi roli.