|
Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakultetiBoshlang`ich sinflarda ona tili fanining DTS va dasturi. Ona tili o`qitishning mazmuni va vazifalari. Ona tili o`qitishni masofadan tashkil etish usullari
|
səhifə | 5/236 | tarix | 23.09.2023 | ölçüsü | 0,77 Mb. | | #123135 |
| Boshlang`ich sinflarda ona tili fanining DTS va dasturi. Ona tili o`qitishning mazmuni va vazifalari. Ona tili o`qitishni masofadan tashkil etish usullari.
1.1. Ma’ruzani olib borish texnologiyasi
O`quv soati – 2 soat
|
Talabalar soni: 90 ta
|
O`quv mashg`ulot shakli
|
Axborotli ma’ruza
|
Ma’ruza rejasi
|
1. Boshlang`ich sinflarda ona tili fanining DTS va dasturi.
2. Ona tili dasturining tuzilishi va mazmuni.
|
O`quv mashg`ulotining maqsadi." Talabalarni DTS dastur bilan tanishtirish
|
Pedagogik vazifalar:
|
O`quv faoliyati natijalari:
|
Til bo`limlarining o`zaro bog`liqligi.
|
Tilning barcha tomonlari o`zaro bog`lanishining ko`p qirraliligi va murakkabligi, ularning dialektik birligi, avvalo, uning aloqa vazifasida namoyon bo`ladi. Aloqa vositaligi tilning muhim xususiyati asosidir.
|
Ona tili dasturining tuzilishi va mazmuni.
|
Maktablarda ona tili o`rgatishning mazmuni jamiyat rivojlanishining hozirgi bosqichida davlatimizning maktab oldiga qo`ygan vazifasiga moslangan. Bu vazifalar ko`p qirrali bo`lib, ularni bajarish o`quvchilar ongini o`stirishga, ularga g`oyaviy-siyosiy, axloqiy, estetik, mehnat tarbiyasini berishga yo`naltirilgan.
|
O`qitish vositalari
|
O`UM, ma’ruza matni, doska, bo`r, latta, proyektor, slayd doska
|
O`qitish usullari
|
Axborotli ma’ruza, bliss-so`rov, B\ BX\ B usuli, aqliy hujum
|
O`qitish shakllari
|
Frontal, kollektiv ish
|
O`qitish sharoiti
|
Texnik vositalar bilan ta’minlangan, guruhlarda ishlash usulini qo`llash mumkin bo`lgan auditoriya.
|
Monitoring va baholash
|
Og`zaki savollar, bliss-so`rov
|
“Boshlang`ich sinflarda ona tili fanining DTS va dasturi. Ona tili o`qitishning mazmuni va vazifalari. Ona tili o`qitishni masofadan tashkil etish usullari” mavzusining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari
|
O`qituvchi faoliyatining mazmuni
|
Tinglovchi
faoliyatining mazmuni
|
1. bosqich Mavzuga kirish
(10-Minut)
|
1.1. O`quv mashg`uloti mavzusi, 5 savollarni va o`quv faoliyati natijalarini aytadi.
1.2. Aqliy hujum usulida mavzu bo`yicha ma’lum bo`lgan tushunchalarni faollashtiradi.
1.3. Mavzuni jonlashtirish uchun savollar beradi. (1-ilova).
|
Tinglaydilar.
Savollarga javob beradilar
|
2 -bosqich.
Asosiy bo`lim
(50 min)
|
2.1. Savol yuzasidan mini ma’ruza qiladi.
2.2. Ma’ruza rejasining ikkinchi savoliga tushunchalar aytiladi.
2.3. 3-4savollar yuzasidan ma’lumotlar beriladi.
2.4. So`zlarning o`zaro munosabat usullari haqida tushunchalar aytiladi.
2.5. Talabalar ishtirokida ular yana bir bor takrorlanadi. B\BX\B jadvalini to`ldiradilar (2- ilova)
|
Tinglaydilar. Savollarga javob beradilar.
O`UMga qaraydilar
Har bir tayanch tushuncha va iboralarni muhokama qiladilar.
|
|
Dostları ilə paylaş: |
|
|