Matematika o`qitish metodikasi fanidan o`quv dasturi bo`yicha test savollari matematika boshlangich ta’limi predmeti nima?

158. 18 ichida qo‘shish va ayirish qaysi sinfda o‘rganilmaydi.
A. 1 sinfda;

B. 3 sinfda;

C. 4 sinfda;

D. 2 sinfda.
159. Ko‘p xonali sonlarni nomerlash bu:
A. Besh-olti xonali sonlarni o‘qish va yozish

B. Millionlar sinflarini hosil qilish

C. Sinflarga ajratish

D. Olti xonali sonlarni o‘qish vayozish
160. Yechilishi uchun 2 ta undan ortiq amallarni bajarishni talab qiladi
A. Murakkab masalalar

B. Bittaamalda bajariladigan masala

C. Bilimlarni o‘zlashtirishga, mustahkamlashga va mukammallashtirishgaxizmat qiladi.

D. O‘z ichigayashirin informasiyani oladi.
161. Sodda masalalar:

1. Ulushlar, qator geometrik tushunchalar vaalgebra tushunchalarini o‘rganishda foydalaniladi.

   
   

2. Yechilishi uchun bitta amal bajarilishini talab qilinadi

   
   

3. Arifmetik amallarning mazmunini ochib berishdan foydalaniladi.

   
   

4. Ikki amalli maslalar, Ikki o‘zgaruvchili masalalar

   
   

162. Uzunlik haqidagi tasavvurni shakllantirish qaysi tushuncha orqali tushuntiriladi?

1. Egri chiziq yordamida

   
   

2. Ma’lum masofa, chiziq orqali

   
   

3. Tezliq orqali, chiziq orqali

   
   

4. Kesma uzunligi tushunchasi orqali

   
   

163. Qaysi javob to‘g‘ri?

1. 12 km 100 m=12100 m

   
   

2. 120 km 12 sm=1m32 sm

   
   

3. 32 sm 50 mm=325 mm

   
   

4. 6m 120 dm=61200 dm

   
   

164. Perimetr, Kvadrat mavzusi qaysi sinfda o‘rganiladi.

1. 1-sinfda

   
   

2. 2-sinfda

   
   

3. 3-sinfda

   
   

4. 4–sinfda