8. Darsni umumlashtirish va xulosa
1.
Darsni oʻrgatuvchanlik qiymati.
2.
Darsning tarbiyaviy qiymati.
3.
Darsning sogʻlomlashtirish qiymati.
4.
Oʻqituvchi faoliyatining ijobiy va salbiy tomonlari.
Mavzu yuzasidan nazorat savollari:
1.Oʻqituvchining darsga tayyorgarligi nimalardan iborat ?
2. Oʻqituvchining darsdagi ish faoliyatiga nima kiradi?
3. Darsni tahlil qilishda koʻrsatilganlarni qaysisidan koʻproq foydalanish
mumkin?
4. Pedagogik tahlilning birinchi boʻlimi nima deb ataladi ?
5. Darsni pedagogik tahlil qilish qanday maqsadda oʻtkaziladi ?
6. Darsni pedagogik tahlil qilishda jismoniy sifatlarni rivojlantirishda
qoʻllanilgan usullarga tavsif boʻlimida qanday mazmunga ega ?
7. Darsni pedagogik tahlil qilishda nazariy tahlil va umumlashtirish qismida
nimalar yoziladi ?
8. Darsni pedagogik tahlil qilishda qoʻllanilgan oʻrgatish usullari ?
9. Darsni pedagogik tahlil qilishda oʻquvchilarning xulqi boʻlmi mazmuni
nimalarni ifodalaydi ?
10. Darsni pedagogik tahlil qilishda pedagogning tarbiyaviy ishlari nimalardan
iborat boʻlishi lozim ?
Adabiyotlar roʻyxati
1. Oʻzbekiston Respublikasi “Ta’lim toʻgʻrisida”gi qonuni. Qonun hujjatlari
ma’lumotlari milliy bazasi, Toshkent sh., 2020-yil 23-sentabr, OʻRQ-637-son.
2. Salamov R.S. “Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati”. 1 jild. Darslik. ITA-
PRESS. T. 2014 yil. 297 b.
3. Курамшин Ю.Ф. “Теория и методика физической культури”. Учебник / C.C.
2004 г. 464 c.
4. Матвеев Л.П. Теория и методика физического воспитания. Учебник.
Москва. – 1991 г. 200 с.
5. Частоедова А.Ю. Теория и методика физической культуры, спорта.
Учебное пособие. Т., 2020 г. 416 с.
6. Abdullayev A., Xonkeldiyev Sh.X. Jismoniy tarbiya nazariyasi va usuliyati.
Darslik. T.,- 2005 y. 300 b.
|