Mavzu: Tasavvufning vujudga kelish tarixi

Muhokama uchun savollar:

1. Nafsning ko’rinishlari haqida ma’lumot bering.

2. Nafsga doir qur’oniy lavhalar va hadislarni bilasizmi?
3. Nafsi ammora nima?
4. Nafs inson tabiatiga salbiy ta’sir ko’rsata oladimi?
MAVZU: TASAVVUF VA BADIIY IJOD

№	Bajariladigan ish mazmuni	Amalga oshiruvchi mas’ul	Izoh
1	2	3	4
1-bosqich	Dars maqsadi: Talabalarga tasavvufning badiiy ijodga ta’siri masalalari haqida ma’lumot berish Identiv o’quv maqsadlari: 1.Tasavvufiy adabiyotning shakllanishi haqida ma’lumot beradi. 2.Tasavvuf g’oyalari asosida yaratilgan badiiy ijod namunalarini tahlil qiladi.	O’qituvchi
2-bosqich	Asosiy tushunchalar: Raqsu samo’, muridlar, najib, irfoniy g’oyalar, rindi bebok, rindu bodaparast, Jazba, suluk, sohibtariq, rutba, ilmu g’ayb, vahdatul vujud, savqi tabiiy, mutrib, mug’anniy. Dars shakli: ma’ruza. Metod va usullari: og’zaki bayon,savol-javob. Vositalar: kompyuter, proektsiya, taqdimot, ishlanmalar.	O’qituvchi
3-bosqich	Guruhda ishlash. Topshiriqlarning maqsad va vazifalari tushuntiriladi. Mavzuga oid atama va ifodalar izohlanadi	Talaba
4-bosqich	Mustahkamlash va baholash uchun savollar: 1. Tasavvufning badiiy ijodga ta’siri haqida nimalar deya olasiz? 2.Sharqdagi mashhur so’fiy shoirlarni sanang. 3.Yassaviy va turkiy tasavvuf adabiyoti taraqqiyoti haqida gapiring. 4.Hazrat Navoiy asarlariga tasavvuf ta’limoti ta’sir ko’rsata olganmi?	O’qituvchi- Talaba
5-bosqich	Umumiy yakuniy xulosalar chiqariladi. Maqsad va vazifalarning bajarilganligi tahlil qilinadi, zaruriy maslahatlar beriladi, mustaqil ish topshiriqlari tarqatiladi, xulosalar chiqariladi.	O’qituvchi

Reja:

1. Sharqda so’fiyona adabiyotning tarqalishi.
2. Tasavvuf adibiyotining shakllanishi va tarvqati.
3. Tasavvufda g’oyalar va badiiy ijod.