Media va axboriy savodxonlik bo'yicha myammoli/tarbiyasi ogir yoshlar toifasi bilan ishlash uchun

Aynan esa:
 
1.
 
Axborot hayotimizga ta’sir qilmaydi va biz unga ta’sir qila olmaymiz
.
 
2.
 
Sizga bu axborot nima uchun kerakligini aniq ayta olmaysiz.
 
3.
 
Bu axborotni qayta-qayta gapirishadi (
hamma/ko’plar qayta
-qayta 
nashr etadi), lekin hech kim uni batafsil namoyish eta olmaydi.
 
4.
 
Bu axborotning atrofida sun’iy hissiyotlar ko’p bo’ladi
 (odatda, bular 
«Shov-shuv xabar», «Halokat» kabi sarlavhalar).
 
5.
 
Axborotga nisbatan sun’iy ravishda qiziqish tashkil etiladi
, masalan: 
«Siz eshitdingizmi
…», «
Siz 
o’rtoqlashib bo’ldingizmi…».
 
 
 
MM
 
Mavzuni mustahkamlash uchun ishni kichik guruhlarda amalga oshirish 
mumkin
. А
uditoriya 3-5 kishidan guruhlarga birlashadi.
Guruhlarning har biriga turli mavzulardagi 4-5 ta kichik yangiliklar 
to'plami beriladi. Vazifa: guruh a'zolari uchun qanday ma'lumot 
"keraksiz", ortiqcha va qaysi xabarlar foydali ma'lumot bo'lishi 
mumkinligini aniqlash. 
Yangiliklar shunday tanlanganki, 4-5 ta xabarning faqat bittasi foydali 
deb tasniflanishi mumkin. 
Guruh a'zolari o'zlarining ishlarini taqdim etishda, o'zlarining 
tanlovlarini amalga oshirishda "keraksiz" ma'lumotlarini qanday 
belgilarini ishlatganligini aytib berishlari kerak. 
Vazifani bajarish vaqti - 10-12 daqiqa. Yangiliklar mashg'ulot 
o'tkaziladigan mamlakat va mintaqani hisobga olgan holda trener 
tomonidan tanlanadi.

---

36