Mock exam by Bekzod Muydinov Module 3 For questions 1-7, choose the correct option (A, b or C) to answer the questions about the functions of

strategies listed A, B or C.
Two of the correction strategies are appropriate in each situation. One of the correction strategies is 
NOT appropriate. 
Mark the correction strategies (A, B or C) which is NOT appropriate on your answer sheet. 
 
59
. A student says the word ‘irresponsible’ with poor pronunciation, in open class. The teacher 
A
says the word correctly, and asks the student to repeat it. 
B
writes the word in phonemic script on the whiteboard. 
C
asks the student to say the word again, with no correction, and then moves on.
60
. Students tell stories about themselves in groups of three. The 
teacher corrects students’ language
A
quietly, as she is monitoring their group storytelling. 
B
after the group stage, by focusing on problems she noted down during the group stage. 
C
later when she asks the weaker students to tell their stories to the whole class.
61
. In a controlled practice exercise on the present continuous, a pre-
intermediate student says ‘I 
playing football at the stadium.’ The teacher
A
uses hand gestures to show that there is a missing word. 
B
mimes playing to show the student that she has understood.
C
points to the model sentence on the whiteboard to remind the student of the form. 
62
. At the start of the class, when students are talking in open class, one of the learners says, ‘The match 
w
as interested.’ The teacher
A
says ‘Interesting or interested?’
B
says ‘There’s a grammar problem there, John. What about your weekend, Arthur?’ 
C
says ‘
You were interested, so the match 
was …?’ (with rising intonation)
63
. In a controlled writing practice activity, a learner makes several mistakes in recently studied 
language. The teacher