Muqimova yulduz bolalar o'yinlarini tashkil etishda ota onaning o'rni

Maktabgacha yoshdagi bolalar rang–barang harakatli, didaktik, milliy o‘yinlarni o‘ynaydilar. Ular didaktik o‘yinlarni afzal ko‘radilar, chunki ularda bizni o‘rab turgan kundalik turmushdagi barcha narsalarni kishilarning hayot tarzi, mehnat faoliyatini, ularni o‘zaro munosabatlarini hamda hozirgi zamon voqealari tasvirlanadi. O‘yinda bolalar o‘zlarining kattalar hayoti ishtirokchilari bo‘lishga bo‘lgan qiziqishlarini, qizg‘in intilishlarini qoldiradilar. Huddi onasidek qizchalarini (qo‘ng‘irchoqlarini) tarbiyalaydilar, vrachdek ularni davolaydilar, o‘qituvchidek ularni o‘qitardilar va hakozo. Tanlangan roli bolani butunlay chulg‘ab oladi, ularning aqli va hissiyotiga ta’sir ko‘rsatadi. Ona mehribon va g‘amxo‘r, vrach e’tiborli va ziyrak, kamandir adolatli va talabchan, sotuvchi xushmuomala va ochiq ko‘ngil, dengizchi qo‘rqmas va jasur.

Maktabgacha yoshdagi bolalar rang–barang harakatli, didaktik, milliy o‘yinlarni o‘ynaydilar. Ular didaktik o‘yinlarni afzal ko‘radilar, chunki ularda bizni o‘rab turgan kundalik turmushdagi barcha narsalarni kishilarning hayot tarzi, mehnat faoliyatini, ularni o‘zaro munosabatlarini hamda hozirgi zamon voqealari tasvirlanadi. O‘yinda bolalar o‘zlarining kattalar hayoti ishtirokchilari bo‘lishga bo‘lgan qiziqishlarini, qizg‘in intilishlarini qoldiradilar. Huddi onasidek qizchalarini (qo‘ng‘irchoqlarini) tarbiyalaydilar, vrachdek ularni davolaydilar, o‘qituvchidek ularni o‘qitardilar va hakozo. Tanlangan roli bolani butunlay chulg‘ab oladi, ularning aqli va hissiyotiga ta’sir ko‘rsatadi. Ona mehribon va g‘amxo‘r, vrach e’tiborli va ziyrak, kamandir adolatli va talabchan, sotuvchi xushmuomala va ochiq ko‘ngil, dengizchi qo‘rqmas va jasur.

Agar bola bu rollarni qaysi birini tanlasa, u o‘shaning mag‘zini chaqib va obrazga kirib uni chuqur his qiladi. Takomillashtirilgan “Ilk qadam” o‘quv dasturining 4.1-bobida maktabgacha yoshdagi bolaning rivojlanishida o‘yinning roli va maktabgacha ta’lim tashkilotining ta’lim va tarbiya jarayonida uning ahamiyati haqida batafsil yoritilgan. Davlat o‘quv dasturida bolaning o`yin o`ynash huquqi tan olinadi, o‘yinning bola uchun ahamiyati, uning pedagogik imkoniyatlari ta’lim va tarbiya jarayonini tashkil etishda inobatga olinadi. O‘yin maktabgacha yoshda yetakchi faoliyatdir.