Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi indd

kiradi?
a. 
Tavsifiy.
b. Didaktik.
c. Syujetli. 
d. Dialog.
91. Lug‘atni egallash jarayoni tushunchalar bilan uzviy 
bog‘liq va shu tufayli u nechta xususiyatga bо‘linadi.?
a. 
Tо‘rt. 
b. Besh. 
c. Uch. 
d. Olti. 
92. 
Lug‘atni boyitish metodlari tо‘g‘ri berilgan qatorni toping?
a. 
Kо‘rgazmalilik, og‘zaki bayon qilish, amaliy metod. 
b. 
Didaktik о‘yinlar, ermak о‘yinlar, sahna kо‘rinishlari shakli.
c. 
Kо‘rgazmalilik, didaktik , badiiy asarlarni о‘qish.
d. Atrof-olamni bevosita kuzatish, mazmuni bolalarga notanish 
bо‘lgan yoki juda kam tanish bо‘lgan suratlarni kо‘rsatish; ba
-
diiy asarlarni о‘qish.
93. 
Bola о‘ziga tanish ertak qahramonlaridan biri rolini 
о‘ynaydi, о‘yin jarayonida u qahramon sо‘zlarini takror
-
laydi va shu tariqa о‘z nutqini boyitadi. Bu qanday о‘yin 
turiga kiradi? 
a. 
Rolli о‘yin.
b. 
«Rejissyorlik» о‘yin.
c. 
Sahnalashtirish о‘yin.
d. 
Syujetli о‘yin.
94. Lug‘atni egallash jarayoni tushunchalar bilan uzviy bog‘liq 
va shu tufayli u qanday о‘ziga xos xususiyatlarga ega?

---

395
a. Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash ham til voqeligini eng 
oddiy tarzda anglashni shakllantirish bilan о‘zaro bog‘liqdir. 
b. Maktabgacha davrdagi katta yoshda nutqning grammatik ji-
hatdan tо‘g‘riligini shakllantirish. 
c. Nutqning barcha turlari va shakllari til shaxsining takrorlan-
mas individual qiyofasini yaratgan holda о‘zaro hamjihatlikda 
mavjud bо‘ladi. 
d. 
Bolalar lug‘atining mazmuni va sо‘zning ma’nosi, mazmun-
mohiyatini asta-sekin egallashi.
95. 
О‘yinida bola о‘ziga rol olmaydi, aksincha u ushbu syujet