393
b. 4–5yoshdan.
c. 2–3yoshdan.
d. 5–6 yoshdan.
87.
Eng avvalo bola lug‘atidagi miqdoriy о‘zgarishlarni qayd
etish lozim. 6 yoshga kelib esa uning faol lug‘ati necha
mingta sо‘z biladi ?
a.
2–3 mingtagacha sо‘z.
b.
3–3,5 mingtagacha sо‘z.
c.
3–4 mingtagacha sо‘z.
d.
4–4,5 mingtagacha sо‘z.
88. Necha yoshidan boshlab
bolalarga hikoya qilishda tar-
biyachi hikoyani yо‘naltiruvchi savollar, ba’zida esa aytib
turuvchi savollar bilan osonlashtirgani holda tо‘g‘ridan-
tо‘g‘ri savollar bilan yordam berib turiladi?
a.
Tо‘rt yoshdan.
b. Besh yoshdan.
c. Uch yoshdan.
d. Olti yoshdan.
89. Lug‘atni egallash jarayoni tushunchalar bilan uzviy bog‘liq
va shu tufayli u qanday о‘ziga xos xususiyatlarga ega?
a. Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash ham til voqeli-
gini eng oddiy tarzda anglashni shakllantirish bilan о‘zaro
bog‘liqdir.
b. Maktabgacha davrdagi katta yoshda
nutqning grammatik ji-
hatdan tо‘g‘riligini shakllantirish
nutqqa nisbatan tanqidiy
munosabatning paydo bо‘lganligi nutqning barcha turlari va
shakllari til shaxsining takrorlanmas individual qiyofasini
yaratgan holda о‘zaro hamjihatlikda mavjud bо‘ladi.
c.
Bolalar lug‘atining mazmuni va sо‘zning ma’nosi, mazmun-
mohiyatini asta-sekin egallashi.
