O'zbekiston Respiblikasi Xaliq Talimi vazirligi Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti boshlang'ch ta'lim fakulteti sirtqi ta'lim shakli jismoniy madaniyat yonalishi 2-kurs talabasi sindarova sharifa

Jismoniy madaniyat bazasi maxsus ma'lumot va jismoniy tayyorgarlikni ta'minlaydi.
Jismoniy madaniyatning boshlang’ich tagzamini shartli ravishda
«maktabgacha va maktab jismoniy madaniyati» orqali yaratiladi. Bu bilan maktabgacha yoshdagi bolalar, umumiy ta’lim maktablari va boshqa o’quv tarbiya muassasalarida jismoniy madaniyat o’quv predmeti sifatida majburiy mashg’ulotlar tarzida tashkillanadi. O’z navbatida bu mashg’ulotlar umumiy jismoniy ma’lumotga ega bo’lishi uchun asos yaratadi.
Jismoniy qobiliyatlarining har tomonlama rivojlanishi, mustaxkam sog’liq bazasining vujudga kelishiga sababchi bo’ladi. Bu bilan xar tomonlama jismoniy rivojlangan shaxs uchun zarur bo’lgan jismoniy salohiyat darajasining asosini yaratishga kafolat vujudga keladi.
Maktab jismoniy madaniyati esa o’quvchi jismining tarbiyasi uchun zaminni shakllanishiga asos bo’lib xizmat qiladi.
Maktabdagi jismoniy tarbiya shu jihatdan qaraganda bazali jismoniy tarbiyaning fundamental qismidir.
Bazali jismoniy tarbiya maktabgacha va maktabdagi jismoniy tarbiya shakllari bilan chegaralanmaydi. U jismoniy tayyorgarlik darajasini maktabdan ko’ra yuqori ta'minlaydi, shuningdek, kelajakdagi jismoniy tayyorgarlikni o’z ichiga oladi.
Xulosa qilib shuni aytish lozimki, jismoniy madaniyat bashariyat madaniyatining bir qismi bo’lib, kamroviga ko’ra o’zining keng mazmunida fanning yetakchi tushunchalarini, jismoniy madaniyatning turlarini tatbiqiy (amalda foydalanilayoggan) ish, sog’lomlashtirish hamda sog’lom turmush tarzi jismoniy madaniyatini, uning jamiyat va jamiyat a’zolari uchun xizmatlarini, jamiyat a’zolarining jismoniy madaniyatliligi darajasini o’zida mujassamlashtiradi, uning tag zamini esa shartli ravishda «maktabgacha va maktab jismoniy madaniyati» orqali qo’yiladi.
Jismoniy madaniyatning vazifalari quyidagilardir:

• faoliyatni oqilona me'yoriy mustahkamlash;

• madaniy axborotni jamlash, aks ettirish va uni avloddan avlodga

yetkazish;

• shaxslararo kommunikativ munosabat o’rnatish, aloqa qilishga ko’maklashish;
• insonning biologik, sog’lomlashtiruvchi ehtiyojini qondirish, uning jismoniy holatini yaxshilash va jamiyat a'zosi sifatida Vatan oldidagi majburiyatini bajarish uchun, kundalik hayot uchun zarur layoqat darajasini ta'minlash;