4-topshiriq
Arastu o`z pedagogik qarashlarida iroda, faoliyatni asos qilib olgani holda, aqliy tarbiya sohasida qanday ko`nikmalarga katta ahamiyat beradi.
Jon Lokk va Jan-Jak Russolarning ilmiy merosida pedagogik qarashlar tahlili.
5-topshiriq
Distervegning dunyoqarashi va uni pedagogikada tutgan o`rni
Distervegning ta'lim nazariyasini izohlab bering?
Disterveg ning pedagogikaga qo`shgan (olib kirgan) yangi g`oyalarini izohlab bering?
6-topshiriq
Pestalotstsining dunyoqarashi va uni pedagogikada tutgan o`rni.
Pestalotstsining ta'lim nazariyasini izohlab bering?
Pestalotstsining pedagogikaga qo`shgan (olib kirgan) yangi g`oyalarini izohlab bering?
7-topshiriq
G`arbiy Evropadagi maktablarga tavsif bering?
Adol’f Disterver ilmiy faoliyatini o’rganish.
8-topshiriq
Ritsarlik tarbiyasini izohlang.
Robert Ouenning ijodiy faoliyati
9-topshiriq
O`rta asr universitetlaridagi ta'lim tizimini izohlab bering.
Ya.A.Komenskiyning tarbiya haqidagi fikrlarini izohlang.
10-topshiriq
L.N.Tolstoy asarlaridagi pedagogitk g’oyalar tahlili.
I.G. Pestolottsining pedagogik qarashlari tahlili.
7-Mustaqil ta’lim mashg`ulot
Mavzu: Hozirgi davrda jahon mamlakatlari ta’lim tizimi va pedagogika fani rivoji.
Mustaqil ta’lim mashg’ulotlari maqsadi:Jahon mamlakatlaridagi zamonaviy-ijtimoiy bilimlar tizimida pedagogika fani va uning asosiy oqimlari xaqida ma’lumot berish. AQSH, Yaponiya, Olmoniya, Turkiya, Janubiy Koreyada ta’lim va tarbiya tizimi, mazmuni va taraqqiyoti haqida tushunchaxosil qilish.
Mashg’ulot topshiriqlari (uy vazifasi uchun):
1.O’zbek pedagogikasi antologiyasi. Tuzuvchi mualliflar: K.Hoshimov,SafoOchil. T, O’qituvchi 1995 y.
2. O’zbek pedagogikasi tarixi. Mualliflar guruhi. Tuzuvchi muallif: A.Zunnunov. -T., O’qituvchi. 1997 y.
3. “Pedagogika tarixi”. K.Hoshimov va boshqalar.-T. “O’qituvchi” 1996y.
4. K.Hoshimov, S.Nishonova “Pedagogika tarixi” darslik.. -T.: 2005 y.
5.History of pedagogy. William Harold Payne. Gabriel Compayre Ulan Press, 2012.
6..Jeff Halstead . Navigating the new pedagogy. R and Education, 2011.
Dostları ilə paylaş: |
