O’zbеkistоn respublikasi оliy vа o’rtа mахsus tа’lim vаzirligi nаmаngаn dаvlаt univеrsitеti


Fanning o'quv rejasidagi boshqa fanlar bilan o'zaro bog'liqligi va uslubiy jihatidan uzviyligi



Yüklə 6,34 Mb.
səhifə338/362
tarix22.03.2024
ölçüsü6,34 Mb.
#181555
1   ...   334   335   336   337   338   339   340   341   ...   362
pedagogika nazariyasi 1-kurs

Fanning o'quv rejasidagi boshqa fanlar bilan o'zaro bog'liqligi va uslubiy jihatidan uzviyligi
“Pedagogika nazariyasi va tarixi” fani umumkasbiy fan hisoblanib, 1-2 semestrlarda o’qitiladi. Dasturni amalga oshirish o’quv rejasida rejalashtirilgan O’zbekiston tarixi, yosh fiziologiyasi, anotomiyasi va gigienasi, ekologiya va tabiatni muhofaza qilish, umumiy psixologiya fanlari bilan o’zaro aloqadorlikda olib boriladi.
Fanning ta'limdagi o'rni
Pedagogikaning nazariy-tarixiy asoslari, pedagogik mahorat kurslari umumkasbiy kompetentlikning asosini tashkil etib, bo’lajak o’qituvchilarni pedagogik faoliyatga tayyorlashda katta ahamiyatga ega.
Fanni o'qitishda zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar
“Pedagogika nazariyasi va tarixi” fanini o’rganish davomida mashg’ulotlar paytida kompyuter, axborot va ta’limning boshqa zamonaviy texnologiyalari qo’llaniladi. Bundan tashqari darsliklar, o’quv qo’llanmalar, ma’lumotnomalar, pedagogik entsiklopediyalar va lug’atlar, ma’ruza matnlari, tarqatma materiallardan foydalaniladi.


Ma`ruza mashg`ulotlari multimedia qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada akadem guruhlar oqimi uchun o‘tiladi. O’quv mashg’ulotlarining sifatli va samarali tashkil etilishiga ta’sir etuvchi quyidagi interfaol usullardan: klaster, aqliy hujum, T-sxema, baliq skeleti, konseptual jadval, venn-diagramma, keys-stadi kabilardan keng foydalaniladi.

Pedagogika nazariyasi va tarixi” fani bo’yicha ma’ruza mashg’ulotlarining tematik rejasi


I -semestr

t/r

Ma’ruza mavzulari

s/t

1

2

3


Yüklə 6,34 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   334   335   336   337   338   339   340   341   ...   362




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə