2-bosqich
Asosiy
(65 daqiqa)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
2.1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda
o’tilgan mavzudagi savollar va ulardagi tushunchalarga qaratadilar. Tezkor so’rov o’tkazadi.
Maqsad va vazifani belgilash:
2.2.Mashg’ulot nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalari bilan tanishtiradi.
2.3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi.
2.4. Baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi.(1-ilova)
Ta’lim oluvchilarning bilimini faollashtirish:
2.5. Og’zaki so’rov, aqliy hujum.
Yangi o’quv materiali bayoni:
2.6. Amaliy o’quv mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o‘qitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi;
2.7. Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy xolatlarni bayon qiladi.
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash:
2.8. Mustahkamlash uchun nazorat savollari beradi. (2-ilova)
2.9. Kichik guruhlarga bo‘ladi, kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi.
2.10. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi.
2.11.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi. Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini , shu bilan birga o’zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi.
2.12.Guruhlar ishini o’zaro baholash ishini o’tkazadi.
2.13.Mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
|
Tinglaydilar.
Savollarga javob beradilar
Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.
Topshiriqni bajaradilar.
Har bir guruh o‘z topshiriq varaqlari bo‘yicha faoliyatini boshlaydi.
|