O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti “budjet hisobi va g’aznachilik”fakulteti

Muammo
 
(asosiy 
va 
kichik muammolar) 
Echim 
Natija 
Dars jarayoningizda 
faningizga taaluqli bo’lgan 
3D animatsiya yoki 
simulyatordan 
foydalanmoqchisiz, lekin uni 
yaratishni bilmaysiz. Nima
qilgan
bo’lar 
edingiz? 
1.Brauzerni ishga 
tushiring. 2.Qidiruv 
tizimlaridan biror-birining 
URL manzili(www.google.uz)ni brauzerning manzil satriga yozing 
3.Qidiruv 
tizimiga 
ishga tushgandan so’ng 
qidiruv so’zi maydoniga 
3D 
animatsiyalar 
deb 
yozib 
animatsiyalarni
yuklab oling. 
4.Qidiruv 
so’zi 
maydoniga 
Simulations 
deb 
yozib 
simulyator 
dasturlarni 
yuklab oling. 
Internet 
tarmog’idagi 
virtual
ta’lim 
texnologiyalar
i bilan
ishlash 
o’rnaniladi 
 
5-Keys. 
Virtual ta’lim muhitida ishlash. 
Muammo
 
(asosiy 
va 
Echim 
Natija 

---

694 
kichik muammolar) 
Real hayotda 
mavjud 
bo’lmagan 
biror-bir 
1.Brauzerni ishga tushiring. 
2.VAcademy saytining 
Virtual
m
uxitda 
ishlashni 
jarayonda 
ishtirok 
etmoqchisiz. Nima qilgan 
bo’lar edingiz? 
URL 
manzilini 
brauzerning manzil satriga 
yozing. 
o’rganadil
ar 
3.
Saytda 
ro’yxatdan 
o’tib, 
biror-bir
hoxlagan kursingizga a’zo 
bo’ling. 
4.
Virtual 
muxitda 
ishlang. 
 
6. Keys mavzusi: «Raqamli ta’lim resurslarini darsda qo’llash» 
Zamonaviy maktab ta’limi o’qitilaѐtganlarda o’z tarkibiga informatsion, ijtimoiy 
- huquqiy, kommunikativ laѐqatliklarni oluvchi "chuqur tayanch bilimga ega bo’lish" 
laѐqatini shakllantirishni maqsad qilib qo’ygan. 
Informatsion laѐqatlik IKT asosida axborot bilan ishlash bilim va ko’nikmalari 
bilan bog’liq. Yangi axborot texnologiyalari ichida raqamli ta’lim resurslari katta rol 
egallayapti(RTR). Biroq, o’quv jaraѐniga raqamli ta’lim resurslarini joriy qilish, 
pedagoglarda bir qator savollar tug’diradi.. 
o
Qanday qilib sifatli resurs tanlash mumkin? 
o
Talim natijalari yutuqlarini qo’lga kiritish uchun resurslarni qanday qilib 
maqsadga muvofiq ishlatish mumkin? 
"Raqamli ta’lim resurslarini darsda qo’llash" elektron keysi darsda raqamli 
ta’lim resurslarini sifatli tanlash va unumli qo’llash muammolarini muhokama qilish 
uchun yaratilgan. 
"Raqamli ta’lim resurslarini darsda qo’llash" elektron keysi 6 bo’limdan iborat. 
Bo’lim 1. "Keys haqida". Bu blok keys haqida kirish maqolasiga ega bo’lib, 
unda keysning dolzarbligi va u orqali o’qitilaetganlarni keys muammosiga 
"sho’ng’itish" amalga oshiriladi. 
Bo’lim 2. "Keys mazmuni". Keys mazmunida muammoli vaziyat izohi, maqsadi 
va ustida ishlashi kerak bo’lgan, muammoli savol. 
Keys muammosi: qanday qilib dars uchun raqamli ta’lim rusurslarini tanlash, 
o’quv jaraenini tashkil qilishda qo’llash mumkin. 
Keys maqsadi:ta’lim faoliyatida sifatli raqamli ta’lim rusurslarini tanlash va 

---

695 
ishlatish bo’yicha tavsiyalar taklif qilish. 
Muammoli vaziyat: 
Umumta’lim maktab *** o’qituvchisi N, uning hamkasblari tajribasi taqdim 
etilgan, "O’qituvchi amaliѐtida raqamli ta’lim resurslarini qo’llash" mavzusidagi 
uslubiy kengash yig’ilishidan so’ng, o’z darslarida raqamli ta’lim rusurslarini aktiv 
qo’llashga qaror qildi. 
O’qituvchi N Internet tarmog’ida bir necha multimedia prezentatsiyalarni topib, 
ulardan bir oy davomida, darsda mavzuni tushuntirishda namoyish qilish materiali 
sifatida foydalandi. 
Biroq, raqamli ta’lim resurslarini darsda qo’llash natijasidan qanoat qilmadi va 
shunday hulosaga keldi:u topgan resurslar o’qitilaѐtganlarda qiziqish uyg’otmadi va 
pedagogik masalalarni hal qilmadi. 
Bo’lim 3. "Informatsion materiallar" global informatsion muhitda 
o’qitilaѐtganlarga keysda belgilangan muammoni echish uchun ѐrdam beradigan 
informatsion materiallarga hovalalar borligi. 
Bo’lim 4. Qatnashuvchilar" muloqat asosiy qatnashchilarini tanishtirish uchun 
yaratilgan. Keysning bu bo’limida qatnashuvchilar o’zlari haqidagi ma’lumotni izoh 
sifatida keltirishlari mumkin(F.I.Sh, ta’lim muassasi, lavozimi, fotosurat). 
Bo’lim 5. "Keys forumi" o’qitilaѐtganlarni berilgan keys muammosi, ya’ni 
raqamli ta’lim resurslarini darsda qo’llash muhokamasini tashkil etish uchun 
mo’ljallangan. 
Bo’lim 6. "Qatnashchilar ishi" o’qitilaѐtganlar raqamli ta’lim resurslarini tanlash 
va qullash bo’yicha takliflarini taqdim etish uchun mo’ljallangan. Buning uchun 
ma’lumot qushish ("Yangi ma’lumot " tugmasi)va fayllarni qushish funktsiyalari 
ishlatiladi. 
"O’qituvchilarni metodik qo’llab -quvvatlash universitetini och" virtual server 
"Internet o’z-o’zini o’rgatuvchi" sahifasida, "Ta’lim 
informatsion markazida ", "Darsda raqamli ta’lim resurslarini qo’llash" keysi 
elektron versiyasi taqdim etilgan.