O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi umumiy psixologiya fan dasturi

Tavsiya etilayotgan mustaqil ishlarning taxminiy mavzulari: 
1. Umumiy psixologiya fanining predmeti 
2. Hozirgi zamon psixologiyasining tadqiqot metodlari. 
3. Psixologiyaning tabiiy-ilmiy asoslari
 
4. Hozirgi zamon psixologiyasining tarmoqlari. 
5. Faoliyatning Umumiy psixologik tavsifi 

---

6. Ko’nikma, malaka va odatlarning shakllanishi 
7. Motivatsiyani o’rganishga oid asosiy yondashishlar 
8. Inson psixik taraqqiyotida muloqotning ahamiyati 
9. Bolalarda nutqning shakllanishi 
10. Shaxsni o’rganishning zamonaviy nazariyalari 
11. Shaxs haqida tushuncha 
12. Diqqatning psixologik nazariyalari 
13. Diqqatning asosiy xususiyatlari va ularning eksperimental tadqiq qilinishi. 
14. O’quvchilar diqqatini rejali ravishda shakllantirish 
15. Sezgilar haqida Umumiy tushuncha. 
16. Sezgilar tasnifi 
17. Idrok tabiati 
18. Idrokning tasnifi va turlari. 
19. Xotirani o’qish faoliyatida rivojlantirishning vazifalari va uning shart-
sharoitlari. 
20. Xotiraning individual psixologik farqlari. 
21. Bolalarning o’yin va kattalarning ijodiy faoliyatida fantaziyaning ahamiyati. 
22. Tizimli o’qitish jarayonida bola tafakkurining rivojlanishi 
23. Emotsiya haqidagi psixologik nazariyalar 
24. Shaxsning irodaviy xususiyatlari va ularning to’zilishi. 
25. Shaxsning individual xususiyatlari 
26. Temperamentning psixologik tavsifi 
27. Xarakter to’zilishi va xususiyatlari 
28. Qobiliyatlarning rivojlanishi. 
29. Sharq mutafakkirlarining bola tarbiyasi haqidagi fikrlari (Al Forobiy, Abu Ali 
ibn Sino, ibn Rashid, G’azzoliy va b.). 
30. Ilmiy psixologik maktablar (psixoanaliz, bixyevioristik, assotsiativ). 
31.Ta'limning mazmuni va psixik rivojlanish. 
32. Faollik - bola shaxsi psixik taraqqiyoti sharti. 
33.Go’daklik va ilk bolalik davrida psixik rivojlanish. 
34.O’yin - bolaning yetakchi faoliyati sifatida. 
35.Turli yosh davrlarida nutq faoliyatining rivojlanishi. 
36.Kichik maktab yoshi davrida o’quv faoliyatining tarkib topishi, ish 
motivlarining rivojlanishi. 
37.Kichik maktab o’quv jamoasida shaxslararo munosabatlar. 
38.O’quv matyerialini yaxshi eslab qolish shartlari. 
39.O’quv matyerialini o’zlashtirishda qiziqishning ahamiyati. 
40.O’smirlar va kattalar o’rtasida yo’zaga kyeladigan nizolarning asosiy 
sabablari. 
41.O’smirlar muloqotining psixologik xususiyatlari. 
42.O’smir shaxsining shakllanishida orzuning tutgan o’rni. 
43.O’quvchilarda iroda sifatlarini tarbiyalash yo’llari. 
44.Tarbiyasi “qiyin” bolalar psixologiyasi. 
45.O’spirinlarning kasbga tayyorgarligi muammosi. 
46.O’spirinlarda ijtimoiy va aqloqiy mye'yorlarning shakllanishi. 

---

47.O’spirinlarda ijodiy faollikning o’sishi, dunyoqarashning shakllanishi. 
48.O’spirinlarni oilaviy hayotga tayyorlash psixologiyasi 
49.Yoshlarning psixologik xususiatlari. 
50. Yoshlik davrida bilish jarayonlarining xususiyatlari. 
51.Yoshlarning o'zini o'zi anglashi. 
52. Yetuklik davrining psixologik xususiyatlari. . 
53. Yetuklik davrida shaxslararo munosabatlar. 
54. Qariyalarning intellektual va emotsional xususiyatlari.
55. Kyeksayish davrida shaxsning psixologik xususiyatlari psixologiyasi. 
56. O’zoq umr ko'ruvchilarning psixologik xususiyatlari.